粵教版高一語(yǔ)文必修2《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)(含預(yù)習(xí)版、上課版、教師版)

1、粵教版高一語(yǔ)文必修2《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案（含預(yù)習(xí)版、上課版、教師版）編者：陳志昌1第16課《項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生預(yù)習(xí)版）導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生預(yù)習(xí)版）【上課時(shí)間上課時(shí)間】2013年11月28日（星期四）第日（星期四）第節(jié)【上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)】均安中學(xué)均安中學(xué)【上課班級(jí)上課班級(jí)】均安中學(xué)均安中學(xué)高一高一班【授課老師授課老師】陳志昌陳志昌第一課時(shí)第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、一、課前預(yù)習(xí)案課前預(yù)習(xí)案（一）背景知識(shí)（一）背景知識(shí)歸有光：字熙甫，號(hào)震

2、川，明代昆山人。他自幼苦讀，9歲能文，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續(xù)8次考進(jìn)士不第。于是遷居嘉定安亭江上，在那里講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。1506年，1歲，生于江蘇昆山1510年，5歲，開(kāi)始讀書(shū)1513年，8歲，喪母1528年，23歲，娶妻魏氏1533年，28歲，喪妻1540年，35歲，中舉人徙居嘉定讀書(shū)、講學(xué)1565年，60歲，中進(jìn)士任湖州府長(zhǎng)興縣令1568年，63

3、歲，任順德府通判管糧運(yùn)、水利1570年，65歲，任南京太仆寺丞管皇家車馬1571年，66歲，病逝（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)1、給下面字注音并明確意義：項(xiàng)脊軒（）垣（）墻偃（）仰逾（）庖而宴異爨（）老嫗（）先妣（）冥（）然兀坐扃牖（）休憩（）枇杷（）呱呱（）而泣象笏（）欄楯（）闔門（）奴婢（）萬(wàn)籟有聲（）滲漉（）修葺()2、解釋下列各句中加點(diǎn)的字顧視無(wú)可置者（）迨諸父異爨（）（）凡再變矣（）先妣撫之甚厚（）而母立于茲（）（）大母過(guò)余曰（

4、）久不見(jiàn)若影（）何竟日默默在此（）大類女郎也（）或憑幾學(xué)書(shū)（）（）比去，以手闔門（）（）軒凡四遭火（）殆有神護(hù)()吾妻來(lái)歸（）吾妻歸寧（）3、詞類活用（1）垣墻周庭_____________（2）乳二世_____________（3）雨澤下注_____________（4）前辟四窗_____________粵教版高一語(yǔ)文必修2《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案（含預(yù)習(xí)版、上課版、教師版）編者：陳志昌3比較好？A學(xué)習(xí)用具B.零食C.獎(jiǎng)狀D.時(shí)尚雜志E.其

5、它____________________第16課《項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生上課版）（學(xué)生上課版）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)與技能知識(shí)與技能】學(xué)習(xí)作者從日常瑣事中選取典型的生活細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)感情的寫(xiě)作技巧。【過(guò)程與方法過(guò)程與方法】采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)理解和感悟能力?！厩楦袘B(tài)度及價(jià)值觀情感態(tài)度及價(jià)值觀】理解作者對(duì)家道中落的感傷和對(duì)故居、親人的眷戀之情。學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、珍惜眼前人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)

6、習(xí)作者捕捉生活細(xì)節(jié)以表達(dá)深厚感情的寫(xiě)作技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：?jiǎn)拘褜?duì)親情的感觸，懂得感恩，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)感悟作者在敘事中營(yíng)造出來(lái)的抒情氛圍。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法：采用朗讀法、討論法、引導(dǎo)法、創(chuàng)設(shè)情境法等。第二課時(shí)第二課時(shí)小組合作小組合作一、一、預(yù)習(xí)檢測(cè)。單選題，每小題預(yù)習(xí)檢測(cè)。單選題，每小題3分。分。1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A滲漉（l）老嫗（ōu）珊珊可愛(ài)（shān）B修葺（q）欄楯（dn）萬(wàn)籟有聲（li）C先妣（pǐ）闔門（

7、h）冥然兀坐（w）D垣墻（yun）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）2、下列加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A室僅方丈（一丈見(jiàn)方）B墻往往而是（到處）C余久臥病無(wú)聊（精神空虛）D大類女郎也（太像）3、下列加點(diǎn)詞活用情況歸類正確的一項(xiàng)是（）①雨澤下注②東犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤執(zhí)此以朝⑥使不上漏A①④⑤∕②③⑥B①②④⑥∕③⑤C①③⑤∕②④⑥D(zhuǎn)①②⑥∕③④⑤4、下列各句與“垣墻周庭”句式相同的一項(xiàng)是（）A余稍為修葺，使不上漏B嫗，先大母