經(jīng)典誦讀教學計劃

1、經(jīng)典誦讀教學計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學生年齡特點，以學校指導(dǎo)計劃為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)；使學生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生健康成人。二、教學目標：1.通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學生提

2、供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對學生加強思想道德教育。2.開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動，提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。3.開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發(fā)和培育。4.通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、教學基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、總體目標和

3、具體目標：1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外

4、，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《老子》《論語》《孟子》等。六、課程開設(shè)時間：每周周一下午七、課程開設(shè)的原則：1.不求甚解，只要熟讀會背。2.不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只要半數(shù)以上的學生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。解讀《大學》章句丹灶鎮(zhèn)金沙小學李惠嫻教學目標：1、初步了解什么是國學；2、初步了解《大學》；3、學習《大學》（節(jié)選）；①了解選文大意，掌握重點字詞：道、明、止、本末、格物、致知、齊

5、家等；②了解選文結(jié)構(gòu)及要旨。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，加強自身修養(yǎng)，做一個品德高尚，有益于社會的人。教學重點：了解《大學》要旨，會流利背誦《大學》。（節(jié)選）（兩塊小黑板）教學準備：1、小黑板1：學習要點及學習目標（見上面教學目標）2、小黑板2：解釋下句中帶點字詞大學之道在止于至善在明明德知止而后定致知在格物定而后能靜物有本末先齊其家欲誠其意壹是皆以修身為本教學過程：一、激情導(dǎo)入：（出示小黑板，明了學習目標）今天，我們上一節(jié)國學課，什

6、么是國學呢？顧名思義，乃一國之學，中國古代正宗的傳統(tǒng)文化之學，中國是有著幾千年文明史的泱泱大國，她有著悠久的歷史和燦爛的文化，其文化博大精深，浩如煙海，無不閃爍著祖先智慧的光芒。打開中國圣賢經(jīng)典，《論語》、《大學》、《易經(jīng)》、《老子》、《列子》、《墨子》……雖歷經(jīng)數(shù)千年，依然閃耀智慧的光芒，或道出大千世界，天人合一的哲學規(guī)律；或指引人生，修睦心靈；或開引智慧，點明心燈，讀之如品一杯香茗，如聽一曲仙樂，誦之如倚立在智慧老人身邊，聆聽其對人

7、性的引導(dǎo)，為我們疲憊迷茫的心靈，找到了一個可以?？康陌踩蹫?。今天我們一起來學習《大學》章句（節(jié)選）。二、新授（一）《大學》簡介①《大學》原為《五經(jīng)》之《禮記》的第四十二篇，朱熹將其抽出連同《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，從此《大學》成為儒家之經(jīng)典。②《大學》之“大學”，兩層含義。其一是指有關(guān)政治、哲理的高深而廣博的學問。其二又指“大人之學”，相對“小子之學”而言。古時8—15歲入小學，“教之以灑掃應(yīng)對進退之節(jié)、禮樂