統(tǒng)編教材使用情況匯報

1、1統(tǒng)編三科新教材使用情況匯報統(tǒng)編義務教育教材在理念上，突出德育為魂、能力為重、基礎為先、創(chuàng)新為上；在內(nèi)容上，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國家主權教育和法治教育等重要內(nèi)容。一、部編版的一年級語文教材，色彩明麗、插圖極富童趣，每一篇課文的插圖選用都是有著精密考慮的，既關注了兒童的閱讀體驗，又滿足了兒童的學習需要。在完成學習目標的同時，激發(fā)學生的學習興趣：有以下特點：1、保護天性，幼小銜接新教材尊重兒童的特點，選取有趣的游戲來教學

2、，保護孩子的天性，也培養(yǎng)孩子的各種習慣，關注學生已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，在學習內(nèi)容、學習方式等方面做好過度銜接。保護兒童探索世界的好奇心，讓學生在玩中學，在喜聞樂見的游戲活動中學習。如“和大人一起讀”，就希望孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣。第一單元先識字，再學“aoe”，漢語拼音已經(jīng)跑到了第二單元。這一變化對老師和學生來說都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現(xiàn)幼小銜接，很多孩子在上學之前都認識一些簡單的字，識字的方式父母親教的。第一單元的

3、生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學習的興趣會更濃厚。同時，這次的教材對漢語拼音降低了難度，四線三格不作考試要求。2、重視漢語拼音的學習，重視識字寫字、重視閱讀，為學生學3的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。2、新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社

4、會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。3、新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，本冊設計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向學生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們

5、走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。三、小學一年級《科學》立足于學生的生活經(jīng)驗，按照中學生認知發(fā)展規(guī)律編排內(nèi)容和設計活動，對知識內(nèi)容的處理符合科學認識規(guī)律，由淺入深，由表及里。1、科學學科的理念、課程目標和課程內(nèi)容，將提高每一個學生的科學素養(yǎng)作為教材編寫的根本目的。2、充分發(fā)掘綜合科學課程的獨特作用，強調(diào)通過“科學思想上的根本一致性”進行整合，淡化學科的界限，幫助學生從整體上認識自然和科學，在了解自然界運動變化規(guī)律的同時，加深對