蘇州市藝術(shù)學(xué)?！独デ睢肪氛n程建設(shè)

1、1蘇州市藝術(shù)學(xué)校蘇州市藝術(shù)學(xué)?！独デ罾デ睢肪氛n程建設(shè)精品課程建設(shè)課程整體設(shè)計(jì)介紹課程整體設(shè)計(jì)介紹昆曲（昆山腔）的得名即產(chǎn)生于江蘇昆山一帶，它與起源于浙江的海鹽腔、余姚腔和起源于江西的弋陽腔，被稱為明代四大聲腔，同屬南戲系統(tǒng)。昆曲是我國傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，也是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，是戲曲藝術(shù)中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。是明朝中葉至清代中葉戲曲中影響最大的聲腔劇種，很多劇種都是在昆劇的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，有“中國戲曲

2、之母”的雅稱。昆劇是中國戲曲史上具有最完整表演體系的劇種，它的基礎(chǔ)深厚，遺產(chǎn)豐富，是我國民族文化藝術(shù)高度發(fā)展的成果，在我國文學(xué)史、戲曲史、音樂史、舞蹈史上占有重要的地位。2001年5月18日，昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入首批“人類口述與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，標(biāo)志著昆曲的歷史文化價(jià)值得到了世界的公認(rèn)。一、課程性質(zhì)一、課程性質(zhì)昆曲教育是培養(yǎng)昆曲人才的基礎(chǔ)。蘇州市藝術(shù)學(xué)校于1994年開設(shè)昆曲表演專業(yè)以來，《昆曲唱念》歷來為我校昆曲表演專業(yè)的重

3、點(diǎn)課程，是所有昆曲表演學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用，這門課程已有十多年的教學(xué)積累，形成了蘇州昆曲為代表的唱念特色。在專家、老師們的辛勤培育下，一批優(yōu)秀昆曲人才脫穎而出，江蘇省蘇州昆劇院優(yōu)秀青年演員俞玖琳、沈豐英、周雪峰、徐棟寅、徐超、劉煜等青年昆曲人才都是我校近年來先后培養(yǎng)的，他們承擔(dān)著弘揚(yáng)傳承昆曲藝術(shù)的重任。近年來，我校按照職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路的高素質(zhì)技

4、能型專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，在原有專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上對(duì)昆曲唱念教學(xué)實(shí)行了改革。并采取邊建設(shè)邊實(shí)踐的辦法，從課程整合著手，有步驟地對(duì)教師隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、課程結(jié)構(gòu)、配套教材、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)等主要內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。經(jīng)過十幾年的努力，現(xiàn)在已形成了特色鮮明的教學(xué)3《昆曲唱念昆曲唱念》課程結(jié)構(gòu)圖課程結(jié)構(gòu)圖教學(xué)唱段――――訓(xùn)練各種曲牌演唱能力技能訓(xùn)練劇目唱段―――與各行當(dāng)學(xué)戲緊密結(jié)合昆曲腔格―――學(xué)會(huì)傳統(tǒng)工尺譜識(shí)譜能力昆曲聲腔――――了解昆曲聲腔

5、基本種類理論傳授昆曲曲牌――――熟悉昆曲曲牌的聲韻學(xué)發(fā)聲處理――――掌握真假聲換聲處理名段欣賞――――感受名家唱腔念白藝術(shù)素養(yǎng)熏陶聲樂基礎(chǔ)――――吸收民族歌唱技巧方法樂理知識(shí)――――具備工尺譜與簡譜能力課堂實(shí)訓(xùn)――――建立自然投入演唱狀態(tài)演唱實(shí)踐交流比賽――――積累舞臺(tái)表演實(shí)際經(jīng)驗(yàn)舞臺(tái)實(shí)踐――――加強(qiáng)人物情感體現(xiàn)能力教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，相互作用，最終使學(xué)生具備準(zhǔn)確體現(xiàn)人物情感的綜合能力。（2）教材情況）教材情況教學(xué)資料：中國傳統(tǒng)昆曲