計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)質(zhì)量保障體系(2016-11-25)

1、計算機科學(xué)與技術(shù)專計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)質(zhì)量保障體系業(yè)質(zhì)量保障體系教學(xué)管理是完成各項教學(xué)工作的重要保證。本專業(yè)在教學(xué)管理的實際工作中，采取“點面結(jié)合、突出重點”的原則，以加強管理隊伍建設(shè)，建立健全管理制度兩方面為教學(xué)管理的重點，全面提高本專業(yè)的教學(xué)管理質(zhì)量。一教學(xué)質(zhì)量體系現(xiàn)狀為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效調(diào)動教師教書育人的積極性，引導(dǎo)和促進學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，我院對教學(xué)管理機制進行創(chuàng)新探索，加強教學(xué)管理體系的建設(shè)與完善，建立起一

2、套科學(xué)、有效、可行的教學(xué)管理制度。本專業(yè)完善了教學(xué)質(zhì)量管理體系，建立了健全規(guī)章制度，實行了目標管理與過程管理相結(jié)合的管理方式，進一步完善了教師集體備課制度，教學(xué)研討制度，教師聽課、評課制度，學(xué)生評教制度，形成了閉合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，構(gòu)建了由教學(xué)質(zhì)量目標、教學(xué)資源保障、教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考核組成的全面質(zhì)量管理與保障體系，實現(xiàn)了對教學(xué)管理全過程的動態(tài)有效管理。改革學(xué)生考核評價機制，落實以生為本的理念，完善學(xué)分制教學(xué)管理制度，加強

3、選課制、彈性學(xué)制的推行力度，強調(diào)尊重教育對象的個性差異和興趣發(fā)展，允許延長或縮短學(xué)制；改革了考核考試制度，在評價主體、評價內(nèi)容、評價方式等多方面進行改革，建立多元評價機制；鼓勵學(xué)生積極參與專業(yè)實踐、科研訓(xùn)練，建立起完善的實踐教學(xué)評價體系，切實引導(dǎo)學(xué)生重視和加強實踐能力培養(yǎng)。建立了教學(xué)管理信息化平臺，加強教學(xué)管理的信息化水平，提高教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，提供多樣化的教學(xué)管理應(yīng)用服務(wù)，有效實施資源調(diào)配和過程支持，為專業(yè)綜合改革提供支持與保障。

4、1.1教學(xué)管理干部隊伍計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在院長張郭軍教授、教學(xué)副院長劉軍教授、專業(yè)建設(shè)負責(zé)人同曉榮副教授的帶領(lǐng)下，各類教學(xué)人員積極配合教學(xué)秘書張潔，構(gòu)建了一個團結(jié)、合作的教學(xué)管理隊伍。1.2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)成1建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度保證和提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量是高等教育發(fā)展的首要前提和內(nèi)在要求，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到高校的生存和發(fā)展。在學(xué)校建成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的基礎(chǔ)上，我專業(yè)為了更好

5、地提高教學(xué)管理水平和抓好教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過反復(fù)討論制定了一套比較齊全的規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校的總體要求，落實了學(xué)生評教、同行評教等一系列教學(xué)檢培養(yǎng)，推行至少每個學(xué)生在校期間參加一次高水平專業(yè)技能競賽活動。自2011年起，組織、指導(dǎo)的學(xué)生參加各類競賽和創(chuàng)新計劃項目，學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力得到很大提高。成功申報國家級創(chuàng)新計劃項目2項，省級創(chuàng)新計劃項目4項，校級創(chuàng)新計劃項目9項，參與人數(shù)90多人。[1]渭南師范學(xué)院2016年校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項

6、目項目編號項目編號項目名稱項目名稱主持人主持人專業(yè)專業(yè)班級班級16XK004大學(xué)生特殊群體心理預(yù)警及援助體系研究門一帆計算機科學(xué)與技術(shù)142班16XK052基于VRGIS秦東地區(qū)文化旅游系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)田震淇計算機科學(xué)與技術(shù)142班16XK053基于奇異值分解的車牌字符特征提取方法研究李倩計算機科學(xué)與技術(shù)131班[2]渭南師范學(xué)院2015年校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目項目編號項目編號項目名稱項目名稱主持人主持人專業(yè)專業(yè)班級班級15ZXK0

7、01高校黨校典型育人現(xiàn)狀分析與發(fā)展路徑—以渭南師院為例王新劍計算機科學(xué)與技術(shù)121班15TXK026基于支持向量機的陜西省境內(nèi)黃河流域汛情分析預(yù)測王利軍計算機科學(xué)與技術(shù)141班15YXK015智慧教育建設(shè)在促進西部地區(qū)教育資源配置方面的應(yīng)用研究程啟娥計算機科學(xué)與技術(shù)121班[3]2015年地方高校國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目名單項目負責(zé)人項目負責(zé)人編號編號高校名稱項目編號項目編號項目名稱項目名稱項目項目類型類型姓名姓名學(xué)號學(xué)號參與參