速度教案

1、廣洋湖中心初中九年級物理廣洋湖中心初中九年級物理“學思導學學思導學”教師教案教師教案課題5、2速度課型新授授課時間主備人夏成俊復備人審核人審核意見【導學導學】1.理解速度的概念能用速度描述物體的運動了解常見物體運動的速度測量速度的一些方法能用速度公式進行簡單計算2.認識勻速直線運動及其規(guī)律了解變速直線運動定義及其判斷方法.3.能用(平均)速度公式進行簡單計算【導疑導疑】１速度是描述物體_____________的物理量大小等于物體在__

2、___________________2在國際單位制中速度的單位是_______，讀作________，符號為______【導思導思】１引入：學生看圖片517和518，物體的運動有快有慢，如何進行比較呢？2比較物體運動的快慢學生活動：按圖519實驗學生通過實驗知道比較快慢的方法：1）相同時間比路程2）相同路程比時間3速度及其測量學生通過學習知道以下幾個問題：(1)物理意義:表示物體運動快慢的物理量.(2)定義:物體單位時間內通過的路程.

3、(3)計算公式:V=ST單位為ms常用單位還有cms、kmh.(4)速度的測量:學生活動：動手測紙片下落的速度(5)學生學習會速度的計算注意點：a.要寫出所依據(jù)的公式b.應該統(tǒng)一單位c.將已知條件代入公式時既要代數(shù)值又要代單位(6)速度的單位換算:4生活物理社會學生自己閱讀課本5典型例題例11ms==sm11hkm360011013??=3.6kmh教師復備教師復備【導練導練】1某人步行的速度約4kmh，表示的意思是__________

4、__________________________他1.5h所走的路程是________km，走完1km的路程，需要_________h2北京到天津的鐵路線長137km，一列火車約用1.5h從北京到達天津這列火車的速度是___________kmh，合___________ms3小明與小華兩位同學跑了1000m，所用時間分別為3min25s和3min30s，則（）A小明的速度大B小華的速度大C小明和小華的速度相同D條件不足，無法比較4

5、物體做勻速直線運動，路程與時間的關系，如圖所示，甲、乙兩直線分別是兩運動vts?物體的路程s和時間t關系的圖像，從圖可知兩運動物體的速度大小關系是（）Av甲大于大于v乙Bv甲小于小于v乙Cv甲等于等于v乙D條件不足，無法確定條件不足，無法確定5如圖是汽車上的速度計，一輛汽車以此速度從南京駛向上海，若上海距南京的距離為6.24105m則（）A該汽車行駛的速度是130kmhB該汽車的行駛速度是40msC該汽車8.92h可以從南京到達上海D該

6、汽車8.92104s可以從南京到達上海6下列說法中正確的是（）A速度大的物體通過的路程一定長B速度大的物體運動的時間一定短C在相同的路程內，速度大的物體運動的時間長D在相同的時間內，速度大的物體所通過的路程長7一般人步行10min所通過的路程最接近（）A7mB70mC700mD7000m8南京長江大橋正橋長1600m，一列長250m的火車勻速行駛通過正橋的時間為3min5s，求該火車全部在正橋上行駛的時間。9在爆破中，若需在200m之外