速度

1、速度速度 第一學期宜興市太華中學初二物理教案日期： 課題：速度 課型：新授 教學設計 設計 思路在同學活動中提倡同學自主學習，要求每個同學都能樂觀參與，增加試驗的可視程度，加強課程內容與同學生活的聯系，關注同學的學習愛好，試驗中要注意培育同學動手力量、自主設計表格的力量、搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析試驗中的缺點并快速度地想到解決問題的有效途徑。 教 學 目 標 學問 和 技能①知道速度是描述物體

2、運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位②了解測量速度的基本方法，測量速度所需要的器材以及器材的使用方法③初步學會用速度公式進行簡潔計算，并學會進行速度單位的換算、 過程 與 方法 1、 知道常見的比較速度的方法，并讓同學進行比較 2、 學會選擇合適的測量時間和長度的工具，并把握時間和長度的測量方法 情感、態(tài)度與價值觀同學從測量簡潔的速度的過程中，知道其它許多速度都是這樣測量出來的，由此增加對速度大小及測量方法的感性熟悉；我國體

3、育健兒奧運會速度項目中的嬌人成果，讓同學們領會優(yōu)秀運動員超人的速度給國家所帶來的容譽，適時地進行愛國主義訓練，并以此激勵同學在學習過程中要有堅韌的拼搏毅力，才可能取得豐碩的觀眾的方法是誰在相同的時間內通過的路程長，誰運動得就快。裁判的方法是誰在相同的路程中所用的時間短，誰運動得就快。好，我們用裁判的方法在來比較一下紙片下落的快慢。指導同學進行試驗，對同學試驗過程中的操作方法及步驟的優(yōu)劣作出評價我們用不同的方法比較了紙片下落的快慢，現在我