部編版一年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字。(重點(diǎn))2通過讀詞語來鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語。(重點(diǎn))3會(huì)正確朗讀并背誦古詩《風(fēng)》，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩的興趣。(難點(diǎn))4掌握書寫祝福話語的格式。(難點(diǎn))5掌握書寫規(guī)則。(重點(diǎn))6了解中國(guó)民俗特色。課前準(zhǔn)備1課件、圖片、制作精美的賀卡。(教師)2詞語卡片、彩紙。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1設(shè)疑：同學(xué)們，能說說自己的親人在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？2

2、學(xué)生暢所欲言，互相交流。3教師小結(jié)：通過今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱。現(xiàn)在，我們就來認(rèn)識(shí)這些工作地點(diǎn)和職業(yè)名稱吧！設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合第一環(huán)節(jié)內(nèi)容，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，為新課的開展做好鋪墊。二、識(shí)字加油站1課件出示“趣味識(shí)字”內(nèi)容。師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱打個(gè)招呼吧！熱情地叫出它們的名字。(學(xué)生齊讀)2認(rèn)識(shí)“工、廠、醫(yī)、院、生”，指導(dǎo)識(shí)記。3指導(dǎo)書寫“工、廠”，學(xué)生寫完后在小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。(在學(xué)生書寫之前教師要提醒學(xué)生注意寫

3、字姿勢(shì)。)4學(xué)生交流：說一說自己還知道哪些職業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：通過此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)在生活中識(shí)字的快樂。第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在我們的生活中有很多的美，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天呀，老師為你們介紹兩個(gè)新朋友，看看他們?cè)谏钪卸及l(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)造性的語文教學(xué)活動(dòng)，讓“語文園地”成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的樂園；讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)語文知識(shí)的規(guī)律，并且聯(lián)系生活創(chuàng)造性地學(xué)語文、用語文。二、故事導(dǎo)趣，形象背誦1講《畫風(fēng)》的故事。一

4、個(gè)老畫家給他的弟子出了一道題目，要求他的弟子畫出風(fēng)的樣子。周圍的人聽后都說風(fēng)沒有形狀，也看不見樣子，該怎么畫？老畫家的弟子們開始畫畫了。一會(huì)兒弟子們畫完了，老畫家非常高興。你們想看一看這幾幅畫嗎？2出示圖畫，(按照詩句的順序出示)說一說你看到風(fēng)了嗎？(引導(dǎo)學(xué)生說出從哪些現(xiàn)象可以看出風(fēng)的存在。)3我們?yōu)檫@幾幅畫配上詩句吧。課件按圖片依次出示詩句，引導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D畫背誦。4這么美的一首詩是唐朝詩人李嶠寫的。這首小詩也是一則謎語，同學(xué)們回家要背

5、給爸爸媽媽聽，讓他們猜一猜詩里面寫的是什么。小結(jié)：看看古人多了不起呀！我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，作為一個(gè)中國(guó)人我們感到驕傲。設(shè)計(jì)意圖：“認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，汲取民族文化智慧。”以一則故事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再以配畫的方式引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思。進(jìn)一步以配畫引導(dǎo)學(xué)生積累背誦古詩，孩子在學(xué)習(xí)中自然升華了對(duì)民族文化的理解及熱愛。三、快樂積累，了解民俗1同學(xué)們知道過大年嗎？能說一說過年之前你們家里都要做些什么嗎？2中國(guó)農(nóng)歷新年稱為春節(jié)，