部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文園地一課文解析：語(yǔ)文園地一安排了5個(gè)板塊的內(nèi)容。“識(shí)字加油站”是一首謎語(yǔ)詩(shī)，將數(shù)字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地鑲嵌在謎語(yǔ)詩(shī)中，易于學(xué)生誦讀識(shí)記?！白衷~句運(yùn)用”安排了3組容易混淆的形近字，引導(dǎo)學(xué)生在比較字形中理解筆畫(huà)的重要地位，讓學(xué)生在區(qū)分中鞏固?！皶?shū)寫(xiě)提示”一是提示寫(xiě)字時(shí)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，二是提示“從上到下”“先橫后豎”的筆順規(guī)則，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！叭辗e月累”編排的是古詩(shī)《詠鵝》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累經(jīng)典詩(shī)文?！昂痛笕?/p>

2、一起讀”，編排的是一首學(xué)生熟悉的兒歌《小兔子乖乖》，讓學(xué)生在有趣的聽(tīng)唱活動(dòng)中和大人一起讀兒歌，體驗(yàn)課外閱讀的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：1朗讀謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)“六、七”等5個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“八、十”2個(gè)字。2區(qū)分3組形近字。認(rèn)清字形，理解字義，嘗試運(yùn)用。3了解漢字“從上到下”和“先橫后豎”的筆順規(guī)則，按規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字。4朗讀、背誦《詠鵝》。5在大人的幫助下，用聽(tīng)讀、唱讀的方式學(xué)習(xí)《小兔子乖乖》，能正確朗讀。6感受中國(guó)語(yǔ)言的趣味和魅力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)識(shí)字的興

3、趣。教學(xué)重點(diǎn)：1朗讀謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)“六、七”等5個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“八、十”2個(gè)字。2了解漢字“從上到下”和“先橫后豎”的筆順規(guī)則，按規(guī)則書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)設(shè)：（1）我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是雪花?！耙黄瑑善笔钦f(shuō)雪花很多很多；雪花遇到水就化了，所以是“飛入水中都不見(jiàn)”。（2）我發(fā)現(xiàn)這首小詩(shī)中有很多數(shù)字，“一、兩、三、四、五、六、七、八、九、十”。6教師利用課件圈出10個(gè)數(shù)字，交流識(shí)字：（1）你認(rèn)識(shí)哪些數(shù)字，到前面指一指，再領(lǐng)大家讀一讀。（2

4、）還有哪些數(shù)字不認(rèn)識(shí)，指給你的同桌或者小組同學(xué)看，請(qǐng)他們教教你。（3）你認(rèn)為哪些數(shù)字的讀音需要特別注意，請(qǐng)你到前面指給大家看，并領(lǐng)讀。（4）開(kāi)火車(chē)讀數(shù)字，并組詞語(yǔ)，或者說(shuō)一句話。7學(xué)生觀察教材中的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，交流寫(xiě)字：（1）你會(huì)寫(xiě)哪一個(gè)生字？它的筆順是怎樣的？每一個(gè)筆畫(huà)占田字格的什么位置？把你觀察到的和小組同伴說(shuō)一說(shuō)。（2）學(xué)生先描紅，再練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（3）利用投影儀展示同學(xué)的書(shū)寫(xiě)作品，師生評(píng)議：哪一筆寫(xiě)得好？好在哪里？（4）根據(jù)老師和同學(xué)的