部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)aoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)

1、10、ɑoouiu教材分析：本課有6部分內(nèi)容。第一部分是3個(gè)復(fù)韻母，配有一幅大海的情境圖。大海上空，海鷗自由自在地飛翔著海面上，一頭小象正駕駛著一艘印有奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的帆船在航行大海里，海豹正暢游著。其中，“奧、豹”提示ao的音，“鷗”提示ou的音，“游”提示iu的音。第二部分是復(fù)韻母ao、ou、iu的四聲。第三部分是聲母與ao、ou、iu的拼讀，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。第四部分是詞語(yǔ)，配有一幅小橋流水、桃紅柳綠的情境圖。4個(gè)詞語(yǔ)“小橋、

2、流水、垂柳、桃花”中，都包含本課新學(xué)的音節(jié)，其中“小、橋”是本課要認(rèn)的生字。第五部分是兒歌《歡迎臺(tái)灣小朋友》，其中xiǎo、you、piāo、do、xio、shǒu是本課新學(xué)的音節(jié)，“臺(tái)”是本課要認(rèn)的生字。第六部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“小、橋、臺(tái)”以及要求書(shū)寫(xiě)的音節(jié)詞“xiǎoni”。教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀復(fù)韻母ao、ou、iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2.正確拼讀聲母和ao、ou、iu組成的音節(jié)。能正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)詞“xiǎoni”。

3、3.借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4個(gè)詞語(yǔ)正確朗讀兒歌《歡迎臺(tái)灣小朋友》。4.認(rèn)識(shí)“小、橋、臺(tái)”3個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)韻母ao、ou、iu的正確認(rèn)讀聲母和ao、ou、iu組成音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)韻母“ao—ou”和“iu—ui”的發(fā)音辨析。第一課時(shí)（2）不會(huì)讀的小朋友，我們也可以根據(jù)圖來(lái)猜出讀音。像第一張圖，圖上畫(huà)的是五環(huán)旗，是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志?！皧W”字就是“ao”的第四聲。第二張圖上畫(huà)的是海鷗，“鷗”就是“ou”的第

4、一聲。第三張圖畫(huà)的是鯨在游泳，我們就可以推出這個(gè)復(fù)韻母念“iu”。（3）聽(tīng)錄音讀→同桌互聽(tīng)互讀→全班抽查→正音。4.讀讀四聲。自由讀→同桌指讀。師任意寫(xiě)“ao”的四聲，學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀。生標(biāo)“ou”的四聲→糾正→各種方式讀。生標(biāo)“iu”的四聲，注意與“ui”比較，兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“iu”的聲調(diào)標(biāo)在“u”上。5.做手勢(shì)齊讀板書(shū)，抽讀。6.“比耳朵”游戲：師讀帶調(diào)韻母，生上臺(tái)指出韻母，