靜凈敬竟--班級文化建設創(chuàng)意

1、為鞏固“常規(guī)建設月”活動成果，進一步營造良好的育人環(huán)境，建設良好的校風、學風、班風，全面促進學生健康成長，學校決定在全校廣泛開展“靜、凈、敬、競”教育活動。一、活動目標培養(yǎng)學生優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的行為習慣，在全體學生中營造潛心學習、尊敬師長、競爭進取、愛護校園的氛圍，提高學生文明素養(yǎng)，從而創(chuàng)造更加良好的育人環(huán)境和學習生活場所。二、活動內容1、開好“靜、凈、敬、競的思索”主題班會活動，讓學生通過討論交流，從內心自發(fā)的認識到四“靜、敬、凈、

2、競”的必要性和重要性。2、開展“輕聲教室，無聲走廊”競賽活動，各年級成立檢查小分隊，采取日查、周評、月結方式，消除大聲喧嘩、追逐打鬧等不文明現象，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。3、以四“靜、凈、敬、競”的文化內涵為主題開展文明提示語設計大賽，評選出的優(yōu)秀作品將作為校園文化特色藝術品布置到各班。4、利用班會時間組織學習《濰坊三中“靜、凈、敬、競”教育活動具體要求》（政教處發(fā)），認真貫徹執(zhí)行內容要求，并做好落實。5、舉辦“文明三中”攝影大賽

3、，以攝影作品為載體，通過攝影比賽的形式從不同角度展現活動中校園新風貌、新氣象。6、初一年級進行課間操比賽，規(guī)范大課間秩序，提高大課間活動質量，強化養(yǎng)成教育。三、活動要求及措施（一）學校層面建立部工作現場點評工作制度，對教室環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、學習秩序、文明禮儀、出勤、節(jié)水節(jié)電、愛護公物方面及各部教師的出勤情況、辦公紀律、辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行點評。（二）學生層面的追求，正確地引導他們積極地去追求美、創(chuàng)造美——身體力行地凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境

4、；“凈”不單單指的是環(huán)境，也是師生心靈干凈和純潔的表露，它反映出了師生生動、活潑、可愛的精神風貌和潔白無瑕的精神世界。敬——傾心敬業(yè)互敬互愛“敬”有兩重含義，一是“敬業(yè)”，對事業(yè)執(zhí)著的追求，對于教師來說就是忠于教育事業(yè)，恪盡職守，教書育人，對于學生來說就是刻苦學習，勤奮上進；二是“敬重”，尊老愛幼、尊師敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，校園里，課堂上，學生能夠尊敬教師，謙虛好問，教師能夠尊重學生，耐心講解，師生間互尊互敬，建立和諧的師生關系。競

5、——力爭上游誓志卓越現代社會是一個競爭的社會，只有經過競爭才能獲得成功，只有勇于競爭的人才能適應未來社會的需要。在人才的培養(yǎng)上，學校一方面要通過部與部、班與班、學科與學科間的競爭，掀起校內全方位的競爭氛圍，激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生的競爭意識和實力，使之盡快與社會發(fā)展接軌；另一方面，要倡導合作與競爭并重，提倡在合作的前提下展開競爭，激勵學生追求卓越，爭創(chuàng)一流，實現合作與競爭雙贏。通過“靜、凈、敬、競”四個方面的工作，在校內營造起良好校風、教