高考議論文“五段三論式”寫作模式初探

1、高考議論文高考議論文“五段三論式五段三論式”寫作模式初探寫作模式初探殷喜來殷喜來【摘要】寫高考議論文應(yīng)當(dāng)熟悉幾種議論文模式供考場寫作時(shí)借鑒參照。“‘五段三論’主論‘三分’”是寫作規(guī)范議論文的一種基本模式。【關(guān)鍵詞】高考議論文寫作模式寫作要訣眼中有樣寫作不慌心中有型寫作就贏。朱熹說過:“古人作文作詩多是模仿前人而作之。蓋學(xué)之既久自然純熟。”借鑒和模仿比較成熟的作文范型是重要的寫作方法也是創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)。因此寫高考議論文應(yīng)當(dāng)熟悉幾種議論文模

2、式供考場寫作時(shí)借鑒參照?！啊宥稳摗髡摗帧笔菍懽饕?guī)范議論文的一種基本模式。[范例展示]熟悉心理學(xué)上有個(gè)理論人對未知具有天生的恐懼隨著對未知事物熟悉程度的加深恐懼會(huì)逐漸下降。熟悉讓人感到安全。[概述生活常識(shí)或生活現(xiàn)象以引出論題或論點(diǎn)。]但是熟悉往往也預(yù)示著危險(xiǎn)。[反向立意確立中心論點(diǎn)。]熟悉是一種危險(xiǎn)因?yàn)樗屓耸ゾ?。小時(shí)候喜歡游泳自于是撰文對菲涅耳大加嘲笑認(rèn)為其理論荒謬。但是菲涅耳在競賽的關(guān)鍵時(shí)刻通過最新的觀察手段觀察到

3、了那個(gè)亮斑證實(shí)泊松錯(cuò)誤!最終競賽以“波動(dòng)說”勝利而告終而那個(gè)亮斑被人們稱為“泊松亮斑”以此嘲笑泊松的自負(fù)。熟悉讓人陷入思維定式不能發(fā)現(xiàn)真理。[確立分論點(diǎn)三按完全段的要求引用科學(xué)研究故事展開論述。]當(dāng)我們在感受著熟悉給我們帶來的安全感和方便時(shí)同時(shí)也要想想這些“熟悉”有沒有讓我們失去警惕有沒有讓我們失去冷靜有沒有讓我們陷入思維定式。只有處理好這些問題我們才能獲得成功。[結(jié)論段總結(jié)上文論述向人們提出告誡照應(yīng)開頭部分的中心論點(diǎn)。][評點(diǎn)剖析]這

4、篇作文有三個(gè)亮點(diǎn)。一是觀點(diǎn)新?！笆煜な且环N危險(xiǎn)”立意角度有新意讓人眼前一亮。二是思路明。三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中心思路清楚主旨突出。三是材料新。三個(gè)材料分別取自生活、歷史、科學(xué)具有典型性。我們把這樣的議論文歸結(jié)為“‘五段三論’主論‘三分’”或者叫“五段三論1式”?！拔宥巍本褪俏恼聦懽阄宥?也可超過五段但仍為五部分)“三論”既指全文分引論、本論、結(jié)論三大部分又指本論部分主要論述段分立三個(gè)分論點(diǎn)每一個(gè)分論點(diǎn)展開論述分起始、展開和終結(jié)三部分。本論部分