長江大學2018年學院核心競爭力方案

1、長江大學長江大學2018年學院核心競爭力評估方案年學院核心競爭力評估方案為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，全面激活各學院加快發(fā)展的動力和活力，進一步提升學校的核心競爭力，確保學校各項重大決策和中長期規(guī)劃的順利實施，實現(xiàn)建設(shè)優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平綜合性大學的目標，根據(jù)學校實際，特制定本方案。一、目的一、目的（一）落實學?！笆濉币?guī)劃主要目標任務(wù)，提升學校核心競爭力，搶抓機遇，促進發(fā)展。（二）繼續(xù)推行校、院兩級管理體制改革。學校層面，主要通

2、過制定總體規(guī)劃、發(fā)展目標、內(nèi)部政策、經(jīng)費籌措與分配、監(jiān)督評估與指導服務(wù)等對學院工作進行指導和管理；各學院在學?？傮w目標指導下，開展創(chuàng)造性的工作，促進本院學科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和科學研究上水平、上臺階。（三）鼓勵各學院特色發(fā)展。在本方案的整體框架下，結(jié)合學校及學院的“十三五”規(guī)劃，學校分別就主要指標對各個學院下達目標任務(wù)，目標任務(wù)充分考慮各學院的辦學實際，體現(xiàn)各學院的差異化發(fā)展。二、基本原則二、基本原則（一）學校目標與學院目標相一致

3、的原則。學院目標是學校目標的分解，學校目標依靠學院目標的實現(xiàn)而完成。（二）責權(quán)利相一致的原則。學院的工作目標及其責任與享有的權(quán)益及占有的資源相一致。（三）學校宏觀調(diào)控與學院自主管理相結(jié)合的原則。學校實行分級管理，管理重心下移，學校主要負責宏觀調(diào)控和管理，注重檢查與服務(wù)，學院主要負責組織實施和落實。（四）任務(wù)完成情況與工作質(zhì)量兼顧的原則。一方面通過目標任務(wù)考核確定學院目標任務(wù)完成情況，另一方面通過核心競爭力評估確定學院工作質(zhì)量。三、目標任

4、務(wù)考核三、目標任務(wù)考核五、考核與評估的實施五、考核與評估的實施1、材料準備、報送和學院自評。各學院應(yīng)高度重視目標任務(wù)考核與核心競爭力評估，加強領(lǐng)導，統(tǒng)一認識，健全完善學院主要工作檔案，做好基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。根據(jù)考核指標體系規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)，收集整理相關(guān)支持材料，報送相關(guān)職能部門審核。年終考核時，學院在整理后的材料基礎(chǔ)上，完成自評，撰寫本單位年度工作總結(jié)。2、考核部門審核與考評。材料真實性是結(jié)果可靠性的重要保障。各職能部門組織專

5、人對考核材料進行全面核查，一旦發(fā)現(xiàn)在材料的報送和審核過程中存在徇私舞弊、弄虛作假的事情發(fā)生，將嚴厲追究相關(guān)當事人責任?？己瞬块T按照考核與評估方案計算學院各項指標得分。相關(guān)材料和考評結(jié)果將在網(wǎng)上公示，接受各方異議。3、考核結(jié)果審定。發(fā)展規(guī)劃處匯總各考核部門的考核結(jié)果，并進行網(wǎng)上公示；校長辦公會審核批準考核結(jié)果。六、考核結(jié)果的使用六、考核結(jié)果的使用學校按照各學院目標任務(wù)考核的達標比例，為學院提供不同額度的工作經(jīng)費；按照核心競爭力評估結(jié)果，分

6、別對各學院進行獎勵。相關(guān)經(jīng)費和獎勵年終一次性發(fā)放給學院，學院再根據(jù)本院獎酬金分配方案進行分配。（一）目標任務(wù)考核工作經(jīng)費（一）目標任務(wù)考核工作經(jīng)費學校根據(jù)各學院“達標”指標數(shù)占該學院目標清單數(shù)的比例（即達標比例），劃撥相應(yīng)的工作經(jīng)費達標比例為100%的學院，學校按實際在編在崗人數(shù)人均2500元標準為該學院提供工作經(jīng)費。達標比例為75%及以上，或者達標比例雖然低于75%，但各項指標完成率都在85%及以上的學院，學校按實際在編在崗人數(shù)人均2