長江大學(xué)2017年學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估方案

1、長江大學(xué)長江大學(xué)2017年學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估方案年學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估方案為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，全面激活各學(xué)院加快發(fā)展的動(dòng)力和活力，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保學(xué)校各項(xiàng)重大決策和中長期規(guī)劃的順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)建設(shè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、目的一、目的（一）落實(shí)學(xué)校“十三五”規(guī)劃主要目標(biāo)任務(wù)，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，搶抓機(jī)遇，促進(jìn)發(fā)展。（二）繼續(xù)推行校、院兩級(jí)管理體制改革。學(xué)校層面，主要通

2、過制定總體規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)部政策、經(jīng)費(fèi)籌措與分配、監(jiān)督評(píng)估與指導(dǎo)服務(wù)等對(duì)學(xué)院工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理；各學(xué)院在學(xué)?？傮w目標(biāo)指導(dǎo)下，開展創(chuàng)造性的工作，促進(jìn)本院學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究上水平、上臺(tái)階。（三）鼓勵(lì)各學(xué)院特色發(fā)展。在本方案的整體框架下，結(jié)合學(xué)校及學(xué)院的“十三五”規(guī)劃，學(xué)校分別就主要指標(biāo)對(duì)各個(gè)學(xué)院下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，目標(biāo)任務(wù)充分考慮各學(xué)院的辦學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)各學(xué)院的差異化發(fā)展。二、基本原則二、基本原則（一）學(xué)校目標(biāo)與學(xué)院目標(biāo)相一致

3、的原則。學(xué)院目標(biāo)是學(xué)校目標(biāo)的分解，學(xué)校目標(biāo)依靠學(xué)院目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而完成。（二）責(zé)權(quán)利相一致的原則。學(xué)院的工作目標(biāo)及其責(zé)任與享有的權(quán)益及占有的資源相一致。（三）學(xué)校宏觀調(diào)控與學(xué)院自主管理相結(jié)合的原則。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，管理重心下移，學(xué)校主要負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和管理，注重檢查與服務(wù)，學(xué)院主要負(fù)責(zé)組織實(shí)施和落實(shí)。（四）任務(wù)完成情況與工作質(zhì)量兼顧的原則。一方面通過目標(biāo)任務(wù)考核確定學(xué)院目標(biāo)任務(wù)完成情況，另一方面通過核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估確定學(xué)院工作質(zhì)量。三、目標(biāo)任

4、務(wù)考核三、目標(biāo)任務(wù)考核例，劃撥相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)。（“目標(biāo)清單數(shù)”為職能部門對(duì)該學(xué)院下達(dá)目標(biāo)的項(xiàng)目數(shù)，職能部門未下達(dá)目標(biāo)任務(wù)的項(xiàng)目，不計(jì)入該學(xué)院目標(biāo)清單數(shù)。）四、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估四、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估，是運(yùn)用計(jì)量的辦法，對(duì)各學(xué)院在人力資源、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得的重要成果進(jìn)行評(píng)估，考察當(dāng)年各學(xué)院在一些重要指標(biāo)上對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)，以增量評(píng)估為主，只做結(jié)果性評(píng)估，不做過程性評(píng)估。1、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估指標(biāo)、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估指標(biāo)人力資源（A）

5、：重點(diǎn)考核高層次人才引進(jìn)、人才工程等。人才培養(yǎng)（B）：重點(diǎn)考核國家規(guī)劃教材、教學(xué)成果獎(jiǎng)、考研錄取率學(xué)科建設(shè)（C）：重點(diǎn)考核博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)建設(shè)、碩士點(diǎn)建設(shè)、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科群、省研究生教育創(chuàng)新基地、ESI被引頻次等。科學(xué)研究（D）：重點(diǎn)考核各學(xué)院科研產(chǎn)出質(zhì)量（國家級(jí)項(xiàng)目、高水平論文、專利、成果等），科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)水平、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工程中心基地建設(shè)等。2、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估計(jì)量辦法、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估計(jì)量辦法見附件2。3、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估得分計(jì)

6、算、核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估得分計(jì)算根據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估細(xì)則，分別計(jì)算各學(xué)院人力資源、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究各項(xiàng)指標(biāo)得分G(A)、G(B)、G(C)、G(D)2017年，某學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估得分G=G(A)G(B)G(C)G(D)五、考核與評(píng)估的實(shí)施五、考核與評(píng)估的實(shí)施1、材料準(zhǔn)備、報(bào)送和學(xué)院自評(píng)。各學(xué)院應(yīng)高度重視目標(biāo)任務(wù)考核與核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全完善學(xué)院主要工作檔案，做好基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。根據(jù)考核指標(biāo)體系規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)