01.031.0.3中診大綱(針英七年制)

1、1《中醫(yī)診斷學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程編號：課程編號：01.031.0.301.031.0.3課程名稱：中醫(yī)診斷學(xué)課程名稱：中醫(yī)診斷學(xué)DiagnosticsDiagnosticsofofTraditionalTraditionalChineseChineseMedicineMedicine（TCMTCM）開課（二級）學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院開課（二級）學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì)：必修課課程性質(zhì)：必修課學(xué)分：學(xué)分：7分學(xué)時：學(xué)時：9898學(xué)

2、時學(xué)時前期課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論前期課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論授課對象：針推英語（七年制）授課對象：針推英語（七年制）考核方式：考試、考查（小論文，或作業(yè)，或小測驗），其中期末考試占考核方式：考試、考查（小論文，或作業(yè)，或小測驗），其中期末考試占80%80%（中文（中文80%80%，英文，英文20%20%），考查占），考查占20%20%。課程簡介：課程簡介：《中醫(yī)診斷學(xué)》是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的理論體系，研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論知識的一門學(xué)

3、科。它是中醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系中的主要課程，主要包括診法和辨證兩個方面。診法通過望、聞、問、切四診方法，收集病人的臨床資料，為辨證提供客觀依據(jù)。辨證通過八綱、氣血津液和臟腑等辨證方法，對臨床資料分析判斷，辨識出疾病的本質(zhì)。DiagnosticsofTCMisasubjectofbasictheyknowledgeconcentratingondiagnosisofdiseasesdifferentiationsyndromesbasedon

4、thetheeticalsystemofTCM.ItisthemaincourseinspecialtycoursesystemofTCM.Itismainlycomposedofdiagnosticmethodssyndromedifferentiation.Diagnosticmethodsarethemethodsusedtoexaminepatientscollectpathologicaldatabyinspectionlis

5、teningsmellinginquirypulsetakingthatprovidobjectivebasisfdifferentiationofsyndromes.Themethodsfsyndromedifferentiationincludesyndromedifferentiationwitheightprinciplessyndromedifferentiationofqibloodbodyfluidsyndromediff

6、erentiationofviscerasoonfanalyzingthedataobtainedfromthefourdiagnosticmethodsdifferentiatingthenatureofdisease.大綱內(nèi)容：大綱內(nèi)容：一、前一、前言【課程目的】通過《中醫(yī)診斷學(xué)》的教學(xué)，要使學(xué)生掌握望、聞、問、切諸診法的基本理論、基本知識及方法；掌握八綱辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證的基本知識，了解六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)

7、辨證和疾病診斷，命名與分類的基本知識；初步訓(xùn)練診法、辨證和病案書寫的基本能力，從而為學(xué)習(xí)中藥、方劑及中醫(yī)臨床各科打下有關(guān)的基礎(chǔ)。同時，通過部分英語內(nèi)容教學(xué)，使學(xué)生初步了解和掌握與中醫(yī)診斷學(xué)基本理論相關(guān)的英語知識?！窘虒W(xué)要求】《中醫(yī)診斷學(xué)》的教學(xué)，以課堂教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，課堂教學(xué)為主，實踐教學(xué)為輔。課堂教學(xué)主要傳授中醫(yī)診斷學(xué)基本知識及方法，注重理論知識的科學(xué)性、完整性、實用性，突出重點。實踐教學(xué)要充分運用圖表、模型、幻燈片、聲象片、計

8、算機軟件等教具和儀器設(shè)備，以提高和鞏固教學(xué)效果。臨床見習(xí)或病例討論要注意選好病例，注意病情資料采集、辨證思維、病案書寫等內(nèi)容的技能訓(xùn)練和診法、辨證的綜合運用。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點，部分中醫(yī)診斷學(xué)基本理論、基本知識及方法采用英語授課，以提高學(xué)生的專業(yè)英語水平。二、教學(xué)要求和內(nèi)容、方法二、教學(xué)要求和內(nèi)容、方法緒論【目的要求】1掌握中醫(yī)“診斷”、“診法”、“診病”、“辨證”、“病案”、“證”、“病”、“癥”等概念的含義。掌握中醫(yī)診斷的基本原則。3

9、3.了解舌診的研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1舌的結(jié)構(gòu)，舌診原理，舌面的分布，舌診的內(nèi)容和正常舌象，診舌的方法和注意事項。2望舌體。舌色的淡、紅、絳、青、紫，舌形的老、嫩、榮、枯及胖大、瘦薄、點刺、裂紋、齒痕等，舌態(tài)的強硬、痿軟、顫動、歪斜、短縮、吐弄，舌下絡(luò)脈等的表現(xiàn)及其臨床意義。3望舌苔。苔質(zhì)的厚薄、潤燥、膩腐、剝落，苔色的白、黃、灰黑的表現(xiàn)及其臨床意義。4舌象分析要點，舌診的一般臨床意義。5舌診研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)方法】課堂講授結(jié)合多媒體提供

10、的圖像資料及實物模型等，邊看邊講。第三章第三章聞診聞診【目的要求】1掌握咳嗽、喘、哮、呃逆、噯氣、噴嚏、譫語等變化及其一般臨床意義。2熟悉呼吸、語言、嘔吐等聲音的高低、強弱、清濁等變化的一般臨床意義。3了解口氣、汗、痰、二便、帶下以及病室氣味等變化及其臨床意義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1聽聲音：發(fā)聲、語言、呼吸、咳嗽、嘔吐、呃逆、噯氣、太息、噴嚏、呵欠、腸鳴等聲音變化及其臨床意義。2嗅氣味：口氣、各種排出物及病室氣味的變化及其臨床意義?！窘虒W(xué)方法】

11、課堂講解為主，有條件時可聽病理聲音錄音。第四章第四章問診問診【目的要求】1掌握問診的內(nèi)容，常見現(xiàn)在癥的表現(xiàn)及其臨床意義。2熟悉問診的方法及注意事項。3了解問診的意義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1問診的意義、方法及注意事項。2問診的內(nèi)容：一般情況、主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人生活史、家族史詢問意義，詢問方法與要求。3問現(xiàn)在癥：寒熱、汗、疼痛、頭身胸腹不適、耳目、睡眠、飲食口味、二便、經(jīng)帶、小兒等詢問的內(nèi)容，常見癥狀的表現(xiàn)及臨床意義?！窘虒W(xué)方法】課堂講解為