七年制課后習(xí)題 - 中南大學(xué)在線課程平臺(tái)

1、習(xí)題《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》第二版第二版（七年制臨床醫(yī)學(xué)用）（七年制臨床醫(yī)學(xué)用）（一）最佳選擇題（一）最佳選擇題1.描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，以（）指標(biāo)較好。A.全距B.標(biāo)準(zhǔn)差C.變異系數(shù)D.四分位數(shù)間距E方差2.用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可以全面描述（）資料的特征。A.正偏態(tài)分布B.負(fù)偏態(tài)分布C.正態(tài)分布D.對(duì)稱(chēng)分布E對(duì)數(shù)正態(tài)分布3.各觀察值均加（或減）同一數(shù)后（）。A.均數(shù)不變，標(biāo)準(zhǔn)差改變B.均數(shù)改變，標(biāo)準(zhǔn)差不變C.兩者均不變D.兩者均改變

2、E以上都不對(duì)4.比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)變異度大小宜采用（）。A.變異系數(shù)B.方差C.極差D.標(biāo)準(zhǔn)差E四分位數(shù)間距5.偏態(tài)分布宜用（）描述其分布的集中趨勢(shì)。A.算術(shù)均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.四分位數(shù)間距E方差3A.CVB.SC.?XD.RE.四分位數(shù)間距12兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)，差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義時(shí)，P越小，說(shuō)明（）。A.兩樣本均數(shù)差別越大B.兩總體均數(shù)差別越大C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同E.越有理由認(rèn)為

3、兩總體均數(shù)相同13.甲乙兩人分別從同一隨機(jī)數(shù)字表抽得30個(gè)(各取兩位數(shù)字)隨機(jī)數(shù)字作為兩個(gè)樣本，求得和21S；和22S，則理論上（）。1X2XA.12XX?B.2212SS?C.作兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)，必然得出無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)論D.作兩樣本方差比較的F檢驗(yàn)，必然方差齊E.由甲、乙兩樣本均數(shù)之差求出的總體均數(shù)95%可信區(qū)間，很可能包括014.在參數(shù)未知的正態(tài)總體中隨機(jī)抽樣，X???（）的概率為5%。A.1.96?B.1.96C.2.58