pep三年級英語上冊uint 6第五、六課時

1、第五課時（第五課時（PartBLet’stalkLet’splay）知識與技能目標：知識與技能目標：在實際情景中運用以下句型：Thisismybrother.Happybirthday!HowoldareyouI’msixyearsold.過程與方法目標：過程與方法目標：培養(yǎng)學生口頭表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：教育學生要珍惜彼此之間的情誼，構建和諧的人際關系。教學重點：教學重點：能聽懂、會說以下句子：Happy

2、birthday!HowoldareyouI’m…教學難點：教學難點：能用HowoldareyouI’m…進行有關年齡的問答。教具準備：教具準備：錄音機，蛋糕，卡片，禮物，骰子。教學過程：教學過程：Step1Warmup1.把學生分成10人一組進行報數(shù)。2.教師發(fā)指令，學生做動作。指令如下：Showmeonethree.ShowmenineShowmeseven.Showmefourfive.…3.學生每人手中持一張數(shù)字卡片，并根據(jù)卡片

3、上的數(shù)字介紹自己的年齡。Step2PresentationLet’stalk1.教師在講臺上準備一些禮物和生日蛋糕，并指一學生向全班介紹：ThisismybrotherSam.然后把生日禮物送給他，并對他說：Happybirthday!這名學生接過蛋糕，并把它放在講臺上說：Thankyou.教師示意其他學生按座位順序紛紛給這名學生送禮物，并說：Happybirthday!在學生送禮物的時候，教師播放歌曲Happybirthdaytoyo

4、u!來制造熱鬧而又真實的場景。2.教師指著自己身上的數(shù)字卡片說：I’msixyearsold.然后指著一名學生身上的數(shù)字卡片問：Howoldareyou引導該生說：I’mnineyearsold.教師板書并教讀句子：HowoldareyouI’msixyearsold.把這兩個句型用《兩只老虎》的旋律編一首歌，如：HowoldareyouHowoldareyouI’msixyearsold.I’msixyearsold.Howoldar

5、eyouHowoldareyouI’msixyearsold.I’msixyearsold.3.教師播放Let’stalk部分的錄音，學生一邊跟讀一邊用手指出所讀句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。Step3Practice教師準備兩個骰子放在講臺上，請一名學生上臺和教師一起擲骰子，教師先擲一個骰子并問：Howoldareyou該生再擲一個骰子，并根據(jù)兩個骰子的和來回答，如果大于10，則兩人交換角色。教師示范后，請其他學生來表演。Le

6、t’splay學生兩人一組，一人充當教師，另一人充當學生，學生任意抽取已經(jīng)制作好的名字卡片和年齡卡片，展開對話。Step4Consolidationextension1.把Let’stalk部分對話讀熟。Starttoread1.學生一邊看圖一邊完成Findsay部分的練習，一邊找一邊說字母，然后請學生用Isee…進行表述。2.學生一邊欣賞圖片一邊完成Findtickmatch部分的練習，然后讀一讀圖中所包含的數(shù)字單詞。Let’sche