人教版小學(xué)語文六年級上冊課外閱讀計劃

1、人教版小學(xué)語文六年級上冊課外閱讀計劃人教版小學(xué)語文六年級上冊課外閱讀計劃一、學(xué)生情況分析：六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累，他們對文章的理解能力比較強(qiáng)，能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章，而且因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強(qiáng)烈。與此相對應(yīng)的，他們的書面表達(dá)能力也具有了一定的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，

2、開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！三、讀書目標(biāo)：讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。四、讀書口號：打開同一本書五、活動設(shè)想：1、以身作則，從老師自身做起，每天中午“靜心閱讀”時間做到和學(xué)生一起看書?！皟稍u”為“小書蟲”評比和書香家庭評比。這兩項(xiàng)評比的依據(jù)是平時的“經(jīng)典誦讀”、“每日必讀”活動留下的材料?！耙毁悺睘榘嗉壍慕?jīng)典詩文誦讀比賽。以經(jīng)典

3、誦讀活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動讀書活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。七、閱讀內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，綜合考慮學(xué)生身邊的閱讀資源，確定六年級的閱讀篇目為：《草房子》、《格列佛游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話》、《騎鵝旅行記》、《三國演義》、《窗邊的小豆豆》。根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，確定的閱讀專題為