人教八年級(jí)思品上學(xué)期第一課《愛(ài)在屋檐下》

1、同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練《愛(ài)在屋檐下愛(ài)在屋檐下》測(cè)試題測(cè)試題于成義于成義一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓?！边@說(shuō)明：父母（）A不需要兒女的物質(zhì)幫助B不需要兒女的贍養(yǎng)扶助C需要更多的精神上的滿足D需要兒女天天陪伴在身邊2家庭是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的學(xué)校，生長(zhǎng)的第一環(huán)境，是未成年人教育的第一課堂。關(guān)于家庭，下列說(shuō)法正確的是（）①我們的情感棲息地②我們的物質(zhì)生活后盾③我們安全健康成長(zhǎng)的保障④我們的娛

2、樂(lè)天地、天然學(xué)校和生活的大本營(yíng)A①②③B①②④C①③④D①②③④38歲的露露和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，一家五口有說(shuō)有笑、敬老愛(ài)幼，我們非常羨慕。露露的家庭結(jié)構(gòu)屬于（）A單親家庭B主干家庭C核心家庭D聯(lián)合家庭4一起長(zhǎng)大的伙伴小梅，7歲時(shí)父母離婚，她隨母親一起生活，為減輕家庭負(fù)擔(dān)，小梅經(jīng)常幫助母親干一些家務(wù)，母親為此也更加疼愛(ài)女兒，雖說(shuō)生活比較凄苦，但母女倆相依為命，以苦為樂(lè)。小梅說(shuō)，她要與父親脫離關(guān)系，因?yàn)樗陨钤谶@樣的家庭

3、，都是父親的原因，小梅能與父脫離關(guān)系嗎？（）A能，父母已離婚，小梅隨母親生活，與父親沒(méi)有關(guān)系了B不能，小梅現(xiàn)在還小，需要父親給予的扶養(yǎng)費(fèi)，長(zhǎng)大了就沒(méi)關(guān)系了C能，只要小梅不愿意見(jiàn)父親，就可以脫離關(guān)系D不能，父母子女的關(guān)系一經(jīng)確立，就無(wú)可選擇，無(wú)法改變5.一年輕人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用100萬(wàn)換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意。”智者：“假如有人用1000萬(wàn)換你明亮的眼睛，你愿意嗎？”年輕人：“

4、不愿意?！敝钦撸骸凹偃缬腥擞茫眱|元換你健康的生命，你愿意嗎？”年輕人：“不愿意。”智者：那就快感謝你的父母吧，他們一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)的巨額財(cái)富。”這則寓言啟示我們（）A對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生命和健康是最重要的B對(duì)于人來(lái)說(shuō)，錢并不重要C我們與父母的關(guān)系是無(wú)可選擇，無(wú)法改變的D一個(gè)人能否成功取決與他（她）是否有優(yōu)秀的父母62012的“五一”如同往年，結(jié)婚的特多。李磊和莉莉到民政部門登記后結(jié)婚組成了一個(gè)家庭，開(kāi)始新的生活。李磊和莉莉家庭

5、關(guān)系的確立屬于（）A因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭B依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成的家庭C依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D隨父再婚而組建的家庭7右圖是連環(huán)畫《三毛流浪記》中的片段。請(qǐng)你根據(jù)畫面，猜想一下流浪兒童三毛最想得到的是（）閱讀上述材料，回答：（1）說(shuō)一說(shuō)張穩(wěn)蘭所作所為弘揚(yáng)了中華民族的哪一傳統(tǒng)美德？（2）在今后的日常生活中，我們中學(xué)生應(yīng)如何去繼承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德？材料一：美國(guó)的一位學(xué)者，經(jīng)過(guò)20年的長(zhǎng)期觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)癌

6、癥患者大抵都有因父母失和而郁郁寡歡、逃避人際關(guān)系等因素。還有人觀察到，心理憂郁組癌癥的發(fā)生率、死亡率高，具有癌癥性格的人，癌癥發(fā)生率比普通人群高3倍。另一項(xiàng)研究表明：失和家庭的兒童犯罪率極高。材料二：“超女”李宇春小時(shí)候起，媽媽就對(duì)她進(jìn)行淑女式教育……宇春長(zhǎng)大后，表演時(shí)從來(lái)沒(méi)有大笑，都是微笑、抿笑；她說(shuō)話時(shí)總是說(shuō)“請(qǐng)”，接受采訪后放話筒都是輕輕的。李媽媽不允許小宇春撒嬌，還給她布置了許多家務(wù)事：她很聽(tīng)話，很早就學(xué)會(huì)了自立。中學(xué)住校后，父

7、母每月只給她300塊錢，要她節(jié)約；宇春很少花錢，也不愛(ài)打扮。長(zhǎng)大后，更把這種獨(dú)立與自強(qiáng)的風(fēng)格帶到了舞臺(tái)上。讀高三時(shí)，李宇春要報(bào)考四川音樂(lè)學(xué)院。父母并不希望她走音樂(lè)這條路，但是最終還是支持她，李爸爸為她找了專業(yè)老師，進(jìn)行考前培訓(xùn)。結(jié)果宇春一鳴驚人，考上了大學(xué)。憑借“超女”成名后，父母仍教育她要謙虛謹(jǐn)慎，保持一貫的風(fēng)度氣質(zhì)。（1）閱讀材料二，說(shuō)說(shuō)“超女”李宇春成功的一個(gè)重要原因是什么？（2）兩則材料給我們什么啟示？13家是溫馨的港灣，是溫暖

8、的陽(yáng)光。為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓孩子了解家庭成員，懂得感恩家人，努力營(yíng)造和諧的家風(fēng)，2011年5月15日國(guó)際家庭日來(lái)臨之際，魁星初中利用這一契機(jī)開(kāi)展了“國(guó)際家庭日、我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)。讓孩子們和家人一起制作“親情樹”，促進(jìn)了親情交流，讓孩子感受到了父母無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓父母感受到了孩子濃濃的依賴，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩，讓家庭更加溫暖！主題班會(huì)設(shè)計(jì)了如下板塊，請(qǐng)你完成：（1）我知我家：說(shuō)出你的家庭關(guān)系確立的情形、家庭結(jié)構(gòu)的類型、好的家風(fēng)、好

9、的傳統(tǒng)、家庭里出名的人、家庭的職能等。（2）我贊父母：培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，請(qǐng)你列舉孝敬父母的理論依據(jù)。（3）我愛(ài)父母：引領(lǐng)大家身體力行，請(qǐng)為孝敬父母提供可行建議。參考答案：參考答案：1C2D3B4D5.C6.B7.D8.A9.D10.A11.（1）孝敬父母。（2）①孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興