同在屋檐下

1、“同在屋檐下同在屋檐下”團體心理輔導(dǎo)設(shè)計方案團體心理輔導(dǎo)設(shè)計方案團體名稱：團體名稱：同在屋檐下團體目標：團體目標：１、協(xié)助成員了解自己的溝通型態(tài)。２、學(xué)習適當?shù)娜穗H溝通技巧，并能運用于生活之中。團體性質(zhì)：團體性質(zhì)：封閉式、教育及成長團體團體對象團體對象：宜昌市機電工程學(xué)校一、二年級學(xué)生，本期20人。指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：朱桂玲招募方式及甄選標準招募方式及甄選標準：張貼廣告，自愿報名，面試甄選。時間頻率及次數(shù)：時間頻率及次數(shù)：本團體自201

2、1年10月13日起至10月27日止，每周四一次，共計3次。地點：地點：學(xué)校藝術(shù)中心一、基本理念一、基本理念美國卡耐基教育基金會在研究中發(fā)現(xiàn)，在工程界，約有15%的人認為，其成功緣于技術(shù)方面的知識，85%的人則認為是靠人類的工程技術(shù)個性與領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，這也就是人們常說的“一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識、專業(yè)技能，而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧。”這句話的由來。善于與人交往，能很好地處理人際關(guān)系，在我們身處市場經(jīng)濟的年代，對于每個人

3、來說顯得比以往任何時候都更加重要。一般來講一個人如果只擁有一門如工程、計算機或財會這樣專業(yè)知識，只能得到一般的收入，但要是除了具有專業(yè)知識，還能有與別人溝通、影響他人和領(lǐng)導(dǎo)別人的能力，那很快便能獲得提升與得到較高的收入了。本輔導(dǎo)采用團體訓(xùn)練互動教學(xué)的方式，讓學(xué)員學(xué)習到如何與3、建立良好、信任的正向關(guān)系。以一句話表達今天參加團體的感受并作結(jié)束。二團體凝聚力的形成1、形成團體的凝聚力。2、引入人際關(guān)系的主題。一、循環(huán)溝通二，信任背摔，信任盲