第一課《愛在屋檐下》活動(dòng)題答案 2

1、1第一課第一課《愛在屋檐下愛在屋檐下》活動(dòng)題答案活動(dòng)題答案一、我知我家一、我知我家活動(dòng)一（教材第活動(dòng)一（教材第4—5頁(yè)）頁(yè)）聯(lián)系所給的情景，說(shuō)說(shuō)并體會(huì)聯(lián)系所給的情景，說(shuō)說(shuō)并體會(huì)“家是什么家是什么”？答：學(xué)生自由回答。例如：家是感情的避風(fēng)港“家是最好的療傷之地，家也是心靈的避風(fēng)港?！奔沂侨松陌踩珝u“我想回家了”家是最安全的地方“我終于到家了”。家是讓人感覺溫暖的地方“在這里我總能感覺到春天”?！w會(huì)：說(shuō)明家不僅僅是一個(gè)場(chǎng)所，是吃飯的地

2、方，更是親人、親情的一代名詞，是與感情關(guān)系密切的一個(gè)詞語(yǔ)。活動(dòng)二（教材第活動(dòng)二（教材第6頁(yè)）頁(yè)）1、子女與父母的親情，會(huì)因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎？子女與父母的親情，會(huì)因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎？答：不會(huì)。家庭的狀況會(huì)變化，父母的地位會(huì)不同，但是，我們與父母之間的親情關(guān)系是不可選擇、無(wú)法改變的。2、你如何理解與父母的親情？你如何理解與父母的親情？答：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，

3、這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。所以我們應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力去維系與父母之間的親情。活動(dòng)三（教材第活動(dòng)三（教材第7頁(yè)）頁(yè)）填寫家庭樹，知道自己與家人、親戚的血緣關(guān)系。填寫家庭樹，知道自己與家人、親戚的血緣關(guān)系。提示：將自己的家人、親戚的姓名填寫在樹上。1、你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？、你現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？提示：家庭結(jié)構(gòu)類型有核心家庭、主干家庭；單親家庭、聯(lián)合家庭。根據(jù)自己實(shí)際家庭情況來(lái)選答

4、一種。2、你的家庭成員有什么值得稱道的地方？、你的家庭成員有什么值得稱道的地方？提示：主要是寫符合社會(huì)道德規(guī)范和價(jià)值觀念的長(zhǎng)處。如團(tuán)結(jié)、勤奮、經(jīng)商等等。3、在你的家庭中，有什么好的家風(fēng)和傳統(tǒng)？、在你的家庭中，有什么好的家風(fēng)和傳統(tǒng)？提示：如勤儉、勤學(xué)向上、樂善好施等等。二、我愛我家二、我愛我家活動(dòng)一（教材第活動(dòng)一（教材第8頁(yè)）頁(yè)）1、回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣講給同學(xué)聽?；貞浶r(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣講給同

5、學(xué)聽。提示：通過講自己的故事，體會(huì)自己與父母親密無(wú)間的深厚感情。2、在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎(jiǎng)等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎(jiǎng)等）是什么？父母當(dāng)時(shí)是怎么做的？做的？提示：講自己家庭中印象最深的事，體會(huì)父母的愛心、辛勞和苦衷。活動(dòng)二（教材第活動(dòng)二（教材第8—9頁(yè)）頁(yè)）1、在你家，下列事情通常由誰(shuí)來(lái)做？在你家，下列事情通常由誰(shuí)來(lái)做？提示：根據(jù)家庭情況

6、如實(shí)填寫，并體會(huì)父母在家庭中承擔(dān)著最主要的責(zé)任，了解父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。2、說(shuō)說(shuō)家人對(duì)自己家庭的主要貢獻(xiàn)。說(shuō)說(shuō)家人對(duì)自己家庭的主要貢獻(xiàn)。33、把你盡孝后的感受說(shuō)出來(lái)與大家分享。把你盡孝后的感受說(shuō)出來(lái)與大家分享。略。活動(dòng)四（教材第活動(dòng)四（教材第1717頁(yè)）頁(yè)）制定孝敬父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃，內(nèi)容包括：制定孝敬父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃，內(nèi)容包括：自己應(yīng)該怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？在一周內(nèi)我為父母做什么？怎樣落實(shí)孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃？自己應(yīng)該怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？在一周內(nèi)我

7、為父母做什么？怎樣落實(shí)孝親敬長(zhǎng)的小計(jì)劃？略。第二課第二課《我與父母交朋友我與父母交朋友》活動(dòng)題答案活動(dòng)題答案一、一、嚴(yán)也是一種愛嚴(yán)也是一種愛活動(dòng)一（教材第活動(dòng)一（教材第1919頁(yè)）頁(yè)）1、為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？答：因?yàn)楦改概c子女之間缺乏必要的了解和理解。隨著子女的成長(zhǎng)，父母漸漸老了，我們需要加強(qiáng)溝通，互相體諒，才能保持和諧親密的親子關(guān)系。2、改變這種狀況，我們應(yīng)該

8、如何努力？改變這種狀況，我們應(yīng)該如何努力？答：我們應(yīng)該加強(qiáng)與父母的溝通，讓父母了解我們的興趣、愛好，同時(shí)，我們也要體諒父母的一片苦心，正確對(duì)待父母的教育。活動(dòng)二（教材第活動(dòng)二（教材第2020頁(yè)）頁(yè)）比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。答：父母我們生理成人，正值中年、壯年。正值青春期，身體未完全發(fā)育成熟。心理成熟，有主見，經(jīng)受過多種考驗(yàn)。有獨(dú)立愿望，思維偏執(zhí)，情緒波動(dòng)大。閱歷有豐

9、富的人生經(jīng)驗(yàn)未真正走上社會(huì)知識(shí)掌握的知識(shí)有的多，有的少。生活知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。思想方法穩(wěn)重、易保守。開放、創(chuàng)新，易偏激。行為方式冷靜，謹(jǐn)慎，恪守準(zhǔn)則。喜歡冒險(xiǎn)，講效率，不拘傳統(tǒng)。社會(huì)角色家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員。子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人。造成兩代人隔閡的主要原因有：⑴我們?cè)诔砷L(zhǎng)，有了自己的思想、興趣、愛好等，而得不到父母的理解與尊重。⑵我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因。⑶我們不能正確對(duì)待父母的高期待、嚴(yán)要求，不理解、體諒父母的苦心?；?/p>

10、動(dòng)三（教材第活動(dòng)三（教材第2222頁(yè)）頁(yè)）結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長(zhǎng)的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)說(shuō)逆反心理造成親子隔閡、導(dǎo)致種種不快等危害。結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長(zhǎng)的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說(shuō)說(shuō)逆反心理造成親子隔閡、導(dǎo)致種種不快等危害。答：危害主要有：影響自己和父母之間的親子關(guān)系，同時(shí)也對(duì)自己造成一定的損害，傷害了自己和自己最親近的人。二、二、兩代人的對(duì)話兩代人的對(duì)話活動(dòng)一（教材第活動(dòng)一（教材第2323頁(yè)）頁(yè)）“家不是說(shuō)理的地方。俗話說(shuō)清官難斷家務(wù)事。家