從小學(xué)理財(cái)

1、從小學(xué)理財(cái)從小學(xué)理財(cái)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生明白哪些東西是必須買的，哪些東西是可買可不買的，讓學(xué)生初步形成正確的消費(fèi)觀，并學(xué)會(huì)“一分為二”全面地看待問(wèn)題。2.向?qū)W生進(jìn)行不亂花錢(qián)的教育。課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查家庭成員的所需。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：《零用錢(qián)怎樣來(lái)》一、調(diào)查表引出話題1.引導(dǎo)學(xué)生出示課前的調(diào)查表：家庭成員需求調(diào)查表。2.學(xué)生相互介紹自己家庭成員有哪些需要，哪些需要得到滿足。3.過(guò)渡：看來(lái)，在我們的日常生活中，人們會(huì)有各種各樣

2、的需求，是不是所有的需求都能得到滿足呢？二、了解我想要的、我需要的與我能要的。1.小組交流：結(jié)合自己的調(diào)查表，在小組中交流，家庭中誰(shuí)的需求得到了滿足，誰(shuí)的需求沒(méi)得到滿足？為什么？2.生展示調(diào)查表：誰(shuí)愿意把你的調(diào)查結(jié)果跟大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生展示自己的調(diào)查表，師適時(shí)追問(wèn)：為什么姐姐想要的自行車得到了滿足？而你想要的玩具沒(méi)得到滿足？師適時(shí)補(bǔ)充：看來(lái)姐姐特別需要這輛自行車，而你想要的玩具并不是急需的。并板書(shū)：需要3.小結(jié)：通過(guò)大家的交流與討論，我們

3、知道：花錢(qián)買東西，首先是因?yàn)槲覀冃枰?，才去買它，不需要它，就不花錢(qián)去買，對(duì)于家庭中急需的東西還可以先得到滿足。提問(wèn)：是不是需要的東西就一定能買呢？我們來(lái)看一張圖（衣著樸素的父子倆在看車展，兒子說(shuō)，爸爸，咱家買輛跑車吧。）生根據(jù)圖說(shuō)：家里很窮，不該買這輛跑車。教師適時(shí)引導(dǎo)和追問(wèn)：為什么你們要花錢(qián)買這些東西呢？其他同學(xué)，你們覺(jué)得他們?cè)O(shè)計(jì)的花錢(qián)方案怎么樣？好在哪？4.小結(jié)：我們要買的東西都是秋游時(shí)需要的，買的品種比較豐富，而且沒(méi)有超出20元

4、零花錢(qián)，看來(lái)大家設(shè)計(jì)的花錢(qián)方案都比較合理。過(guò)渡：是不是所有的人都和你們一樣會(huì)花錢(qián)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的錢(qián)該花嗎？五、運(yùn)用所學(xué)，找一找現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)花錢(qián)的人1.引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中不會(huì)花錢(qián)的人。冰箱里堆滿了菜，還不斷從市場(chǎng)買便宜的青菜。（雖然家庭條件允許，但不需要這么多的菜，錢(qián)不該花。）坐公交車還是打車去醫(yī)院看病……師適時(shí)說(shuō)明：如果病情很輕，坐公共汽車去醫(yī)院也可以；如果病情很重的話，最好還是打車去醫(yī)院，雖然多花點(diǎn)錢(qián)，但能省去路上等車的時(shí)間，能快

5、速到達(dá)醫(yī)院看病。2.追問(wèn)：如果去醫(yī)院看病要花很多的錢(qián)，沒(méi)有那么多錢(qián)怎么辦？3.明確：當(dāng)涉及到人的生命時(shí)，不管家里條件是否允許，也得花錢(qián)看病，因?yàn)槿说纳亲顚氋F的，該花的錢(qián)不能省。著名的愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚曾有一句名言。出示名言，生齊讀：該花的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不該花的錢(qián)，一分一厘也不能浪費(fèi)。六、結(jié)語(yǔ)：該花的錢(qián)必須花，不該花的錢(qián)，一分也不能浪費(fèi)。只要大家把想要的、該要的和能要的這些因素統(tǒng)一起來(lái)考慮，你就一定能成為最會(huì)花錢(qián)的消費(fèi)者。第二課