劉琳瓏 語文第三冊(cè)教案全集

1、貴港市高級(jí)中學(xué)語文組劉琳瓏高中語文第三冊(cè)教案全集貴港市高級(jí)中學(xué)語文組劉琳瓏在這套教案中學(xué)習(xí)或選用了一些老師的優(yōu)秀教案，謹(jǐn)在此向他們表示感謝！貴港市高級(jí)中學(xué)語文組劉琳瓏稱《詩三百》。漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》，并沿用至今。（2）《詩經(jīng)》按樂曲分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。（板書）“風(fēng)”指“十五國風(fēng)”，屬于各地方的樂歌，即指當(dāng)時(shí)15國的詩歌作品，絕大部分是民間歌謠——課文所選的三首詩作均出自“風(fēng)”；“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)

2、（即王畿地區(qū)）的樂歌，有“大雅”和“小雅”；“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭，有“周頌”、“魯頌”、“商頌”，基本上是貴族們的歌頌祝禱之辭。（3）《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。（4）《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有“賦”、“比”、“興”三種?！百x”者，“鋪陳其事而直言之”，即直接鋪敘陳述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“興”者，“先言他物，以引起所詠之辭”。賦

3、、比、興手法的成功運(yùn)用，是構(gòu)成《詩經(jīng)》民歌濃厚風(fēng)土氣息的重要原因。（5）《詩經(jīng)》是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。在中國古代文學(xué)的長河中，現(xiàn)實(shí)主義的《詩經(jīng)》和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“風(fēng)騷”?！对娊?jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。三、分析《衛(wèi)風(fēng)氓》這是一首棄婦的詩，也是一首帶有敘事性質(zhì)的抒情詩，敘述了詩中女主人公由戀愛到結(jié)婚最后被遺棄的婚姻悲劇。1、誦讀《衛(wèi)風(fēng)氓》2、內(nèi)容簡析：《氓》全詩六章，每章十句

4、。第一、二章寫男子求婚，女子戀愛，結(jié)成夫妻的甜蜜回憶，纏綿深情而渺遠(yuǎn)惻然；第三、四章是全詩的主旨，寫了主人公在生活中得出的痛苦的生活教訓(xùn)，和對(duì)負(fù)心人的強(qiáng)烈憤慨，宛如長歌當(dāng)哭般的呼號(hào)；第五章前半部分繼續(xù)回憶婚后的不幸，后四句則是回娘家后的情景，不禁傷心落淚；最后一章十句是一片如泣如咽之音多百無聊賴，無復(fù)可言。全詩層次分明?！缎l(wèi)風(fēng)氓》融敘事、抒情、議論為一體的詩體格局，是它的最大特色，對(duì)我國后世詩歌創(chuàng)作，有至為重要的影響，是《詩經(jīng)》中最杰出

5、的作品之一。3、結(jié)構(gòu)圖：第一章：男子求婚，女子許婚(賦)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦)第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦(賦、比、興)一個(gè)古老的、至今還在無數(shù)次重演的生活事件：癡心女子負(fù)心郎，詩人們?cè)О俅蔚挠靡宰鳛閯?chuàng)作的題材；然而今天我們讀著這二千五百多年前的詩章，卻決不因時(shí)代的遙遠(yuǎn)、題材的習(xí)見而厭倦。誦讀之中，仿佛仍能聽見女主人公催人淚