場景歌教案

1、《場景歌》教學設計（第一課時）瀏陽市黃泥灣小學趙蘭教學目標：1、認識“灘、艘”等14個生字，會寫“銅、號”2個字。2、正確流利有感情地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3、能留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。重點：認字，寫字，讀文，初步感知數(shù)量詞的用法。難點：記住所有生字并能遷移，寫好“銅、號”兩個字。教學準備：電腦課件課時:第一課時教學過程：一、郊游導入：1、孩子們，今天我們要去郊游！我是你們的導游，我姓趙，你們可以叫我趙老

2、師。來，我們先熱身吧?。犚魳穭幼鳎?、瞧，老師舉著一面隊旗，拿著一把銅號，帶著大家出發(fā)了，草地上一片歡笑。來，我們來借助拼音讀一讀。（學生讀）。3、隊、銅、號是我們今天要認的生字。（帶拼音讀）沒有拼音你還認識它們嗎？你們是怎么記住它們的？（學生說）4、隨機識字：隊，號5、寫字：銅，左右結構，左窄右寬。號，口在上，橫要長，豎折折鉤向左傾。7、指導朗讀：數(shù)量詞和事物名稱之間要停頓。3、小朋友們真厲害！我們出發(fā)了！二、導游學文：1、看，這是