場(chǎng)景歌教案

1、1庫車縣第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案庫車縣第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)班級(jí)班級(jí)人數(shù)人數(shù)時(shí)間時(shí)間20152015年月日學(xué)科學(xué)科語文語文課題課題第二單元第二單元識(shí)字識(shí)字1.1.場(chǎng)景歌場(chǎng)景歌執(zhí)教執(zhí)教人教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)語文第1819頁（1.場(chǎng)景歌生字）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)本課生字、生詞，能正確的書寫生字和有生字組成的詞語。過程與方法過程與方法：運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，達(dá)到

2、“情由景生”的效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的觀察能力，想象能力，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字、生詞，能正確的書寫生字和有生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字、生詞，能正確的書寫生字和有生字組成的詞語。教法：教法：讀、思、說滾動(dòng)推進(jìn)。學(xué)法：學(xué)法：自主、合作、探究。課型課時(shí)：課型課時(shí)：新授課1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備及手段：教學(xué)準(zhǔn)備及手段：課件教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)生字1.課件出示，海鷗、海邊、船、牧場(chǎng)、稻田、小溪的照片。師問：同學(xué)們，你們看到了什么？1.課件出示，學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。2.指名學(xué)生認(rèn)讀生字。3學(xué)生識(shí)知字形。1.教師范寫生字。學(xué)生看屏幕回答問題學(xué)生讀生字引起學(xué)生對(duì)本課的興趣，并為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊3庫車縣第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案庫車縣第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級(jí)年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)班級(jí)班級(jí)人數(shù)人數(shù)時(shí)間時(shí)間20152015年月日學(xué)科學(xué)科語文語文課題課題第二單

4、元第二單元識(shí)字識(shí)字1.1.場(chǎng)景歌場(chǎng)景歌執(zhí)教執(zhí)教人教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)語文第1819頁（1.場(chǎng)景歌課文）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：了解課文內(nèi)容，背誦課文。過程與方法過程與方法：運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的觀察能力，想象能力，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解課文，背誦課文。教法：教法：讀、思

5、、說滾動(dòng)推進(jìn)。學(xué)法：學(xué)法：自主、合作、探究。課型課時(shí)：課型課時(shí)：新授課1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備及手段：教學(xué)準(zhǔn)備及手段：課件教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、學(xué)習(xí)課文1.聽寫生字。2.指名朗讀課文1.學(xué)生自由朗讀課文。（1）學(xué)生自己質(zhì)疑，先小嘴間討論，解決，不懂的再全班交流。（2）這篇課文主要寫什么？（3）你以前學(xué)過那些量詞？2、師生共議小結(jié)。學(xué)生聽寫生字，朗讀課文學(xué)生朗讀課文學(xué)生交流。讓