如何提高孩子的審美素養(yǎng)

1、如何提高孩子的審美素養(yǎng)如何提高孩子的審美素養(yǎng)東莞臺商子弟學(xué)校國小美勞老師：吳鶯萍東莞臺商子弟學(xué)校國小美勞老師：吳鶯萍培養(yǎng)孩子們的審美能力，能有助于他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達(dá)到更高的境界。孩子們將通過審美的新角度，新視野，去發(fā)現(xiàn)自己，開墾自己，超越自己，同時去發(fā)現(xiàn)生活，開墾生活，創(chuàng)造生活。審美素養(yǎng)包括認(rèn)識美、評價美、感覺美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美等意識和能力。這

2、些都可以在孩子的日常生活中加以培養(yǎng)。一般可以通過以下五個階段：1.1.輸入各種美的信息輸入各種美的信息家長可以簡單傳授一些審美的知識、理論和自己審美、飲賞美的經(jīng)驗(yàn)等等，再在這些知識的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子接觸自然美，社會美，藝術(shù)美，初步培養(yǎng)認(rèn)為美的能力，使他能對各種美的信息表示關(guān)注。2.2.進(jìn)入審美狀態(tài)進(jìn)入審美狀態(tài)孩子在審美過程中欣賞大自然美好，聽一首樂曲，接觸一個美的行為。一方面體驗(yàn)著審美的愉快感，培養(yǎng)了感受美的能力；一方面和自己的想像、情

3、感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時培養(yǎng)著鑒賞美的能力。3.3.升華為審美意識，經(jīng)常以審美的角度去看、去聽、去想升華為審美意識，經(jīng)常以審美的角度去看、去聽、去想審美狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)，長期耳濡目染，潛移默化，在自己的審美經(jīng)驗(yàn)中留下深深的印痕，不斷提高評價美的能力，接著就會向高層次升華，追求更為豐富，高雅的審美對象和產(chǎn)生更為高層次的審美要求。4.4.完善審美心理結(jié)構(gòu)完善審美心理結(jié)構(gòu)完善審美心理結(jié)構(gòu)，也就是指審美素養(yǎng)的全面提高，表現(xiàn)為審

4、美能力和創(chuàng)造美的能力全面增強(qiáng)這兩方面。審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹立高尚的審美理想，把握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的審美修養(yǎng)。創(chuàng)造美的能力是指”按照美的規(guī)律“創(chuàng)造美的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的能力。5.5.提高全面素質(zhì)，形成完善人格提高全面素質(zhì)，形成完善人格提高智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)，是美育的延伸階段，也是完美人格塑造的最后階段當(dāng)前，之所以那些家長要特別重視美育