淺談中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊及管理對(duì)策

1、淺談中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊及管理對(duì)策【摘要】手機(jī)作為方便快捷的即時(shí)通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，飛入了尋常百姓家，也不可避免地進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園。手機(jī)在給學(xué)生家長(zhǎng)、老師帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，但由于手機(jī)功能的拓展以及智能手機(jī)的出現(xiàn)，加上學(xué)生的自控能力薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。如何認(rèn)識(shí)并規(guī)范中小學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，已成為學(xué)校關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)切、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生使用手機(jī)利與弊管理對(duì)策隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，生

2、活水平的提高，手機(jī)作為方便快捷的即時(shí)通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，飛入了尋常百姓家，也不可避免地進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園。手機(jī)在給學(xué)生家長(zhǎng)、老師帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，但由于手機(jī)功能的拓展以及智能手機(jī)的出現(xiàn)，加上學(xué)生的自控能力薄弱，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。如何認(rèn)識(shí)并規(guī)范中小學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，已成為學(xué)校關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)切、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)。本文試從當(dāng)前校園里中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象入手，對(duì)中學(xué)生攜帶使用手機(jī)的管理策略進(jìn)行分析：一、中學(xué)

3、生攜帶使用手機(jī)之利一、中學(xué)生攜帶使用手機(jī)之利手機(jī)作為傳遞信息最方便、最快捷的現(xiàn)代電子通訊工具，為人們的生活帶來(lái)了很多的便利，也為中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多積極作用：1、手機(jī)是一種很好的交流工具。中學(xué)生可以利用手機(jī)隨時(shí)與父母取得聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系。節(jié)假日期間，中學(xué)生也可以利用手機(jī)短信的方式為親戚或師友發(fā)送親情或祝福短信，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)。同學(xué)之間多交流，多溝通可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討

4、論等。2、可以使中學(xué)生切身體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的迅捷和便利，增加對(duì)社會(huì)信息的了解，可以促進(jìn)資源共享，拓展視野，加深對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變生活的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的向往，明確自身責(zé)任，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3、手機(jī)里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用，使學(xué)生保持良好的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間；字典功能可以隨時(shí)隨地查閱相關(guān)資源；一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍利。在互相攀比風(fēng)氣的影響下，學(xué)生要求家長(zhǎng)購(gòu)買的手機(jī)越

5、來(lái)越高檔，動(dòng)輒上千的購(gòu)機(jī)費(fèi)加上每月數(shù)目不小的通話費(fèi)給普通家庭增加了不小的經(jīng)濟(jì)開支。4、中學(xué)生使用手機(jī)為男女生的非正常交往提供便利。中學(xué)生男異性交往過(guò)密、早戀甚至越軌的現(xiàn)象已時(shí)有發(fā)生。由于在學(xué)校里耳鬢廝磨、卿卿我我的場(chǎng)合和機(jī)會(huì)較少，很多陷入早戀泥淖的少男少女在欲望的誘惑下，轉(zhuǎn)而利用手機(jī)頻繁發(fā)送甜言蜜語(yǔ)、互相約會(huì)，從而避開家長(zhǎng)和老師的干預(yù)而進(jìn)行非正常交往。5、中學(xué)生使用手機(jī)可能引發(fā)安全問(wèn)題。手機(jī)應(yīng)屬貴重物品，學(xué)生攜帶手機(jī)很容易成為搶劫的對(duì)象

6、，如遇到不法分子，后果就不堪設(shè)想。可以這樣說(shuō)，中學(xué)生過(guò)早擁有手機(jī)，在某種程度上容易增加危及自身的不安全因素。一些學(xué)生之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，有時(shí)會(huì)傷害對(duì)方的自尊心，造成不必要的麻煩，從而影響正常的同學(xué)關(guān)系，也引起了不少矛盾和糾紛；上體育課或參加活動(dòng)時(shí)帶在身上不方便，不帶又容易丟失，住校生的手機(jī)在宿舍里也經(jīng)常出現(xiàn)失竊，這些都給學(xué)校管理造成不小的問(wèn)題，手機(jī)成為學(xué)校安全的隱患。三、中學(xué)生使用手機(jī)的管理對(duì)策三、中學(xué)生使用手機(jī)的管理對(duì)策面對(duì)手

7、機(jī)的種種弊利，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都有各自不同的看法。不同的使用個(gè)體，所體現(xiàn)的弊利程度是不同的，必須具體分析。但就中學(xué)生使用手機(jī)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的成長(zhǎng)整體而言，允許中學(xué)生攜帶和使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。為確保學(xué)校管理效果，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)生的身心獲得健康發(fā)展，必須對(duì)中學(xué)生攜帶和使用手機(jī)采用有效的管理策略和管理方法。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。中學(xué)生使用手機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的負(fù)面影響，