音樂欣賞說課一門

1、《音樂欣賞》說案一、本課程地位和作用1、課程地位《音樂欣賞》是六安職業(yè)技術(shù)學院人文素質(zhì)拓展課程，人文系09級學生的第一學期開課。2、課程作用音樂教育的實質(zhì)是審美教育它的根本目的就是以培養(yǎng)和完善全面發(fā)展的人為目的。遵循審美感覺、審美理知、審美心象和心境共鳴的審美規(guī)律，根據(jù)大學生心理特點而設計形成教育方法，以全面培養(yǎng)學生的音樂修養(yǎng)、人文素質(zhì)為主旨，對提高大學生的身心健康和素質(zhì)提高起著重要的作用，是學生汲取音樂文化營養(yǎng)的重要渠道。二、教學目的

2、1、提高大學生人文素質(zhì)，培養(yǎng)大學生人文修養(yǎng)。2、通過本課程使學生基本能分辨音樂的優(yōu)劣，大致確定自己審美個性的發(fā)展方向，有意識的樹立健康的音樂藝術(shù)審美觀。三、學情分析本課程在第一學期開設，共有10課時，知識方面的教學內(nèi)容無法太系統(tǒng)，因此采用的是一課一個主題的講座式授課。大學生處于朝氣蓬勃的年齡，具有前衛(wèi)先鋒的時代性，因此在教學內(nèi)容的選擇上不僅要有經(jīng)典名作，更要具有時代感和先鋒性，并且在教學手段上進行先進的處理。四、教學條件1、參考資料由于

3、沒有適合10課時的教材，所以采用的是根據(jù)教學大綱自編的課程講義，輔以相應的參考資料：欣賞以音樂文化為主的一些音樂作品，如梁祝音樂文化、小王子文化等；欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與音樂文化內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，體會文化在音樂作品中獲得體現(xiàn)，音樂在文化中進行擴展。第五講音樂會欣賞通過欣賞音樂會，了解音樂會的各種音樂體裁，認識音樂會的相關(guān)文化及其常演奏的音樂作品，以此提高學生的欣賞水平，拓寬學生的音樂欣賞視野。注：音樂電影欣賞與音

4、樂會欣賞兩課的內(nèi)容由教師根據(jù)時期視情況進行安排。六、課程重難點及解決辦法1、本課程重點：提高學生欣賞水平，拓展學生的人文素質(zhì)。2、本課程難點：課時少、要求高。3、解決的辦法：1）在教學內(nèi)容上選取經(jīng)典時尚的主題，在課程資料上選取切合主題的材料，在上課過程中進行適當?shù)囊龑?。將學生的音樂欣賞水平在潛移默化中進行提高，并將人文素質(zhì)教育融入課程中去。2）教學方式上采用先進的多媒體教學方式。3）每課都搜集時尚先鋒的音頻視頻資料，進行編輯剪輯，制作精

5、美的幻燈片。4）通過第二課堂活動進行相應的講座，擴大學生視野，提高欣賞能力。5）提供學生相應的圖書與網(wǎng)站，讓學生不僅在課堂上得到指導和提高。七、教學方式1、專題講授法。每課為一個欣賞主題，圍繞教學目的深入展開，重點突出，使學生對所欣賞的音樂理解透徹。2、互動教學法。在課程教學過程中進行師生互動活動，如視聽搶答、歌曲接龍等，既體現(xiàn)了老師的教學主導作用，又體現(xiàn)了學生的學習主體作用。學生就互動的活動促進思考和訓練，活躍了課堂氛圍，激活學生思想