高段數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

1、2011——2012學(xué)年度上期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研計(jì)劃學(xué)年度上期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研計(jì)劃一、基本情況分析本年度五年級(jí)有4個(gè)教學(xué)班，六年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班，各班級(jí)的人數(shù)都是40多人。通過上期期末檢測(cè)來看，各個(gè)班級(jí)的人平分都是九十多分，及格率和優(yōu)良率也不錯(cuò)。班級(jí)之間的差距不是很大，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都比較過關(guān)，出現(xiàn)的問題也比較集中：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力較差和書寫習(xí)慣差。二、教研目標(biāo)以新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃與教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核

2、心；以扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究為工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育教學(xué)觀念，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、有效教學(xué)的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師