《發(fā)展生產(chǎn) 改善生活》教案(實(shí)習(xí)生)

1、課題課題《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)改善生活改善生活》學(xué)科政治教材教材上海教育出版社授課對(duì)象授課對(duì)象高一（8）班1.1.知識(shí)知識(shí)技能技能1)知道社會(huì)生產(chǎn)的根本目的是發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改善人民生活。2)知道社會(huì)生產(chǎn)目的實(shí)現(xiàn)方法。3)知道發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的密切聯(lián)系。4)知道社會(huì)積累的重要性及其來(lái)源渠道。2.2.過(guò)程過(guò)程與方法方法1)通過(guò)小組內(nèi)討論如何實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，學(xué)會(huì)以關(guān)鍵詞為中心把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2)分析社會(huì)生產(chǎn)目的和課題

2、中的關(guān)鍵詞，理解發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系。3)分析歸納社會(huì)積累的重要性，理解發(fā)展生產(chǎn)改善生活離不開社會(huì)積累。教學(xué)目標(biāo)3.3.情感情感態(tài)度態(tài)度與價(jià)與價(jià)值觀值觀在領(lǐng)悟社會(huì)生產(chǎn)目的的實(shí)現(xiàn)與個(gè)人的道德自律能力及社會(huì)的公平協(xié)調(diào)有關(guān)的基礎(chǔ)上，感悟提高自身素質(zhì)的重要性，增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)。1.教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)社會(huì)生產(chǎn)的目的；社會(huì)生產(chǎn)目的的實(shí)現(xiàn)；社會(huì)積累的重要性；教材分析2.教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系；社會(huì)積累的重要性；學(xué)生學(xué)生自主預(yù)習(xí)課

3、文內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教師教師熟讀課文—理順知識(shí)邏輯—教學(xué)設(shè)計(jì)—制作課件《發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)改善生活改善生活》教案教案教學(xué)過(guò)程3.發(fā)展生產(chǎn)與改善生活的聯(lián)系要使經(jīng)濟(jì)主體的行為納入社會(huì)生產(chǎn)目的的軌道要依靠有內(nèi)部因素和外部條件內(nèi)部因素是指（37第一段，第三行）（過(guò)度包裝：我國(guó)有關(guān)規(guī)定是商品包裝的價(jià)值不能超過(guò)這一商品總價(jià)的20%，否則就屬于過(guò)度包裝）可見，經(jīng)濟(jì)主體的道德素養(yǎng)的提高與社會(huì)生目的的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)。外部條件是那健全的法律和完善的制度靠誰(shuí)來(lái)做??？要

4、靠政府對(duì)不對(duì)？（2）【PPT】政府部門的決策科學(xué)化、規(guī)范化所以，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)目的，還需要讓政府部門的管理與決策更加科學(xué)化，規(guī)范化。在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中政府擔(dān)當(dāng)者重要的角色。我國(guó)隔五年都會(huì)有一個(gè)五年規(guī)劃。所以一方面政府是宏觀經(jīng)濟(jì)的管理者（37原因1）我們知道我國(guó)去年開始實(shí)施了農(nóng)村小孩免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃。在這里顯示的160億元其實(shí)就是國(guó)家掌管的經(jīng)濟(jì)資源之一——財(cái)政資源。所以，另一方面政府直接掌管著一定的社會(huì)資源用來(lái)向社會(huì)提供公共物品和服務(wù)。（3

5、7也公共物品）（3劃線，同時(shí)）（3）【PPT】圖片城鄉(xiāng)收入差距城鄉(xiāng)收入的差距說(shuō)明了我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不協(xié)調(diào)。所以，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)的目的，好需要通過(guò)（課本38的閱讀）農(nóng)村地區(qū)和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后制約了這些地方人民生活水平的提高。這種情況如果不能很好地改變，不僅影響社會(huì)生產(chǎn)目的的實(shí)現(xiàn)，也不利于我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期、穩(wěn)定的發(fā)展。（講ppt.）【PPT】（如果把中國(guó)比喻成一輛車，那么東部和西部便是它的兩個(gè)車輪。再好的車，如果有一個(gè)輪子壞