五年級修改病句(精選100條)

1、五年級修改病句（精選五年級修改病句（精選100條）條）一、病句的幾種類型：一、病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯

2、得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發(fā)明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。二、改病句的三個步驟二、改病句的三個步驟①讀句子、理句意讀句子、理句意②查排審、找病因查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）改句子、保原意（改得少

3、、改得巧）三、改病三、改病句練習(xí)。句練習(xí)。（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）《繁星》的作者是巴金寫的。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）我們開會通過并討論了他的建議。（5）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（6）這本書對我很感興趣。(7)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(8)我們要熱愛公共財產(chǎn)。(9)我估計他今天一定不會來參加會議了。(10)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。（11）“六一”聯(lián)

4、歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（12）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（13）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。（14）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（15）《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。(16)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。(17)《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。21早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。

5、22我忍不住不禁笑了起來。23我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。24少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。25因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。26媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。27每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。28言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。29烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。30經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。31近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。32他的一雙手幾乎完全凍僵了。33我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。34兩個新社會

6、，真是鮮明的對比??！35這些作文題目的范圍比較困難。36老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。37江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí)終于取得了很好的成就。38泰山是我國的五大名山。39我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。40我們開會通過并討論了他的建議。41美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。42媽媽給我買了三本書籍。43經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識可自己的錯誤。44這本書有聲有色。45丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?6.小組會上，大家互相做了自我批評