心理課教案——人際溝通心理輔導

1、合肥七中心理健康教育活動課合肥七中心理健康教育活動課——人際溝通心理輔導人際溝通心理輔導活動目標活動目標理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。教學重點教學重點在體驗與分享中掌握人際溝通的方法與技巧。教學難點教學難點人際溝通方法與技巧的有效運用。教學形式教學形式講授、行為訓練、游戲活動、故事、心理體驗、討論交流。教學時間教學時間：一課時教學年級教學年級：高一年級教學內(nèi)容與步驟教學內(nèi)容與步驟一、課前準備1.學生分組：全班分成7個8人小組

2、。2.多媒體演示課件。3.輕松柔和的背景音樂。（課前播放）4.A4白紙42張。二、課前組織熱身活動：請同學們站起來，我們一起做運動：伸出你的雙手，1左手掌放在右手掌上面，2左手放回原位，3右手掌放在左手掌上面，4右手放回原位。請跟著節(jié)奏一起做，1、2、3、4……節(jié)奏越來越快。大家加快點，發(fā)現(xiàn)其實這是一個鼓掌運動。好，讓我們一（一）互相幫助，助人助己（6分鐘）1、故事《天堂和地獄》故事概要：有一個人想知道天堂和地獄的區(qū)別，就去找上帝。上帝

3、帶他去地獄看，地獄里有一口裝滿食物的大鍋，可這里的人卻都餓得要命，因為他們每個人都拿著一個長柄的勺子，柄太長，食物送不到嘴里，所以他們吃不到食物。上帝又帶他去天堂，結果遇到了同樣的裝滿食物的大鍋，同樣的長柄的勺子，所不同的是人們生活得很幸福、快樂，根本不存在餓肚子的情況。2、教師引導：同樣的裝滿食物大鍋，同樣的帶著長柄的勺子，天堂和地獄的景象卻有天壤之別，這究竟是為什么？3、學生討論原來天堂的人們用長柄的勺子互相將食物喂到對方的嘴里，生