《鯨》微課案例

1、《鯨》——品味說明方法，體會事物特點【教材】人教版五年級上冊第三單元《鯨》【微課形式】視頻（暫定）【微課目標(biāo)】學(xué)習(xí)作者用多種方法說明事物特點的表達方法。【微課內(nèi)容】1、導(dǎo)入導(dǎo)入第一張ppt內(nèi)容：品味說明方法，體會事物特點第一張ppt解說詞：《鯨》這篇文章作者能把深居于浩瀚大海里的鯨描寫得如此生動、形象、具體，就是因為恰當(dāng)?shù)剡\用了多種方法說明事物特點。二、新授新授第二張ppt內(nèi)容：不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動

2、物，那就是鯨。第二張ppt解說詞：運用作比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。因為鯨生活在深海，不易見到，所以要拿象來比。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。第三張ppt內(nèi)容：我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。第六張ppt解說詞：運用打比方的說明方法。生動形象地說明鼻孔長在腦袋頂上的鯨呼氣時向上噴水柱的特點。三、總結(jié)三、總結(jié)學(xué)到這里，相信同