徐悲鴻勵志學(xué)畫 第一課時教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版四上蘇教版四上《徐悲鴻勵志學(xué)畫徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)預(yù)案教學(xué)預(yù)案第一課時第一課時【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1能正確、流利地朗讀課文。2會讀本課生字詞，初步理解“勵志、嫉妒、不知疲倦”等詞的意思。3學(xué)習(xí)概括故事性課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過抓關(guān)鍵詞的方法概括課文內(nèi)容。4通過朗讀，體會那個外國學(xué)生前后態(tài)度的變化?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】學(xué)習(xí)概括故事性課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過抓關(guān)鍵詞的方法概括課文內(nèi)容。【教學(xué)難點教學(xué)難點】體會那個外國學(xué)生前后態(tài)度的變化

2、。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：課前預(yù)習(xí)課文。老師：ppt?！窘虒W(xué)流程教學(xué)流程】活動一：欣賞名畫，導(dǎo)入課題活動一：欣賞名畫，導(dǎo)入課題1.看畫作，想詞語出示徐悲鴻畫作，學(xué)生欣賞，說說會想到哪些詞？2.板書課題，了解徐悲鴻你們知道這些是誰畫的嗎？——徐悲鴻出示簡介：徐悲鴻（1895—1953）中國畫家，美術(shù)教育家。江蘇宜興人。以畫馬聞名世界，作品表現(xiàn)了中華民族堅忍不拔的進(jìn)取精神。（1）今天我們就來學(xué)習(xí)他的一個小故事。板書課題：7徐悲鴻勵志學(xué)畫讀

3、課題“勵志“是什么意思(勵，激勵；志，志向?！皠钪尽暗囊馑际牵簽榱藢崿F(xiàn)某一志向而激勵自己刻苦努力。)（2）你有什么想問的？引導(dǎo)自主質(zhì)疑?；顒佣簷z查自學(xué)情況活動二：檢查自學(xué)情況1.初讀課文。2.當(dāng)徐悲鴻通過了結(jié)業(yè)考試，那個外國學(xué)生看到徐悲鴻的作品時，又有怎樣的表現(xiàn)？出示：那個外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’。”（1）齊讀，

4、說說現(xiàn)在這個外國學(xué)生是什么態(tài)度？（2）你從哪些詞語可以看出來的？（此處應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住個別詞語，然后相機(jī)概括出這是語言描寫，這是動作描寫）（板書：語言，動作）小結(jié)：我們在寫作時，要想寫好一個人，可以從他的動作、語言方面來寫。（3）指名讀。要讀出佩服的語氣。（4）分角色上臺演一演。（指名2名學(xué)生上臺，一個讀提示語，一個演徐悲鴻。）（5）為什么外國學(xué)生前后態(tài)度不同？我們下節(jié)課再來討論?；顒铀模夯顒铀模嚎偨Y(jié)收獲，布置作業(yè)總結(jié)收獲，布置作業(yè)1.今