班主任工作交流材料范文稿

1、班主任工作交流材料范文稿班主任工作交流材料范文稿2016年九月我接了七年級(jí)南（3）班的班主任工作，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)多月和學(xué)生的接觸，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生有了一定的了解?，F(xiàn)將我目前的感受和大家分享一下。第一，確立班級(jí)主題思想。接受南七（3）班班主任之后，我提出了一個(gè)主題思想“是人終會(huì)被超越，除非他不是人?！睆乃枷肷献屚瑢W(xué)們獲得自信，告訴他們同樣聰明的大腦取得不同成績(jī)的原因就是缺乏自信。首先鼓勵(lì)部分優(yōu)秀的同學(xué)在第一次考試中脫穎而出，想從思想上讓某些同學(xué)

2、突出出來(lái)，從而帶動(dòng)其他同學(xué)。讓落后的同學(xué)從他們身上獲得勇氣，提高自己學(xué)習(xí)的積極性。作為班主任應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師與他們是平等的。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，搞家長(zhǎng)制，為追求一種表面的威性而失去人心。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹(shù)立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)

3、格要求。不歧視差生只要有進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)，大膽使用成績(jī)差能力強(qiáng)的女同學(xué)。比如翟雨涵同學(xué)自身自律性較差，但是通過(guò)交流讓她管一些紀(jì)律，自己的紀(jì)律性也增強(qiáng)了。慢慢地，同學(xué)們能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊重任課老師了，不再輕易做任性的事情。也回避不了的問(wèn)題。我們要留心觀察的話，就會(huì)明顯察覺(jué)到這種影響存在，而且是隨時(shí)隨地在影響著學(xué)生的言行。只有良好的家庭學(xué)校關(guān)系才能促使學(xué)生的進(jìn)步，班級(jí)成績(jī)的提高。教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，

4、把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。班主任工