班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、九年一班班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流材料九年一班班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流材料九年一班鐘立明本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年一班的班主任。多年的本職工作，使我深深知道，初三班主任工作的重要性。但是當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任是非常的不容易的。因?yàn)槌跞厴I(yè)之后，同學(xué)們面臨著升學(xué)的問題，這會(huì)影響他們一生的命運(yùn)。眼下，第一學(xué)期工作就結(jié)束了。現(xiàn)在我將，本學(xué)期班主任工作進(jìn)行總結(jié)。第一，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，班級(jí)常規(guī)管理是尤其重要的。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。一個(gè)班級(jí)要

2、想紀(jì)律好，學(xué)習(xí)好，樣樣好，班級(jí)的常規(guī)管理必須到位。雖說，學(xué)生已經(jīng)是初三了，但是有一些生活細(xì)節(jié)出問題還是不能避免的。比如說，還有遲到的現(xiàn)象，課間紀(jì)律不好。說話聲音大。這些問題雖然是小范圍的，但是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，這些就需要，班主任老師能夠不斷的耐心的重復(fù)的進(jìn)行，提醒學(xué)生。經(jīng)常抓，抓反復(fù)。這個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理到位了，班級(jí)才會(huì)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。才會(huì)是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班級(jí)。在這些方面有有一些同學(xué)還是存在著一些問題的。比如說李佳陽(yáng)學(xué)經(jīng)常遲到。我就耐心的給

3、他講解，遲到，雖然開始是一個(gè)小問題，但是以后生活中和工作中，這是一個(gè)大問題。他可能直接影響以后生活的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。比如說，在一些時(shí)間觀念比較強(qiáng)的崗位上遲到，這種現(xiàn)象是根本不允許的，哪怕說只有一次遲到，可能就會(huì)失去當(dāng)前的工作?，F(xiàn)在看來在學(xué)校吃到了好像問題不大，但是一旦形成，習(xí)慣了，就是一個(gè)很難改掉的陋習(xí)。然而初三遲到了，是根本不應(yīng)該發(fā)生的。初三學(xué)習(xí)的時(shí)間非常的寶貴，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不原因，使你努力學(xué)習(xí)都是正確的?？赡苡行┩瑢W(xué)現(xiàn)在已經(jīng)跟不

4、上了，但不代表他們沒有能力，去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在看來，無論哪一科，只要他都能能夠?qū)W習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好的，哪怕是多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，多認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞，多明白一個(gè)道理，多知道一個(gè)寓言故事，都是好的。這樣每天來到學(xué)校，就不白來。就不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，老師辛勤的付出。每天自己有收獲。在這方面做的好的，比如徐偉強(qiáng)，他能夠堅(jiān)持練字，他的字有很大的進(jìn)步。有梁志博，他能堅(jiān)持到看一些中外名著，知道很多歷史故事。還有那些同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象。我就告訴他們要保持自己優(yōu)勢(shì)

5、學(xué)科，慢慢的提升自己的劣勢(shì)學(xué)科，哪怕每天幾只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，要積少成多，這樣時(shí)間久了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大的提高，就不會(huì)有偏科的現(xiàn)象。你離第一中學(xué)就更進(jìn)了一步。到了中考的時(shí)候，很有可能你就能夠順利的升入第一中學(xué)。第三，加強(qiáng)思想教育。即使是初三的學(xué)生，有些問題想得也不是非常的正確。這時(shí)候你就要細(xì)心觀察的，他的行為和思想的變化。發(fā)現(xiàn)有不正確的苗頭，要及時(shí)幫助他們糾正?，F(xiàn)在的學(xué)生，思想都非常積極前衛(wèi)。有的同學(xué)雖然非常聰明，但是他存在一些錯(cuò)誤的觀