讓學生開心, 讓家長安心！小學生校內(nèi)課后延時服務經(jīng)驗材料

1、讓學生開心讓家長安心！小學生校內(nèi)課后延時服務經(jīng)驗材料3月1日，##市教委、市財政局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合印發(fā)了《關于進一步做好本市小學生校內(nèi)課后服務工作的通知》(以下簡稱《課后服務通知》)，決定自3月20日起，在原有提供到下午5點的課后服務基礎上，對家庭按時接仍有困難的學生，將免費課后服務延時至下午6點。據(jù)了解，自《課后服務通知》下發(fā)后，##各區(qū)積極行動，確保這一舉措惠及于民，困擾本市不少小學生家庭的接孩子“最后一公里”問題正得到

2、有效緩解。先跟著小育的鏡頭，看看##區(qū)適存小學的同學們放學后都在做什么？簡筆畫，可不簡單哦！▲同學們在老師的指導下畫簡筆畫。注意一下，這個詞要讀重音！▲同學們在老師的指導下學習主持、朗誦。老師，你彈得真好，教教我！~▲同學們在老師的指導下練習尤克里里。橋牌，真的太有意思了！▲同學們在老師的指導下學習橋牌。鍛煉身體，利健康！▲同學們練習花式跳繩。公辦小學校內(nèi)課后服務基本實現(xiàn)因需全覆蓋3月1日以來，本市各區(qū)教育局認真學習相關文件政策，召開專

3、題會議部署工作要求，研制區(qū)域?qū)嵤┓桨?，指導學校做好課后服務的落實安排，同時強化政策保障措施。學校廣泛發(fā)放家長征詢單，了解家長實際需求，動員教職工積極參與。除個別規(guī)模較小新開辦小學和遠郊農(nóng)村個別安排校車接送的小學外，本市公辦小學均開展了校內(nèi)課后服務，其中根據(jù)家長需求有705所小學將課后服務延時到傍晚6點。比如##區(qū)通過發(fā)放告知書、征詢單、開家長會等多種形式積極宣傳有關政策，及時做好摸底調(diào)研和數(shù)據(jù)匯總，課后延時服務不僅做到46所公辦小學全覆

4、蓋，還做到了56個校區(qū)全覆蓋。五點后的課后延時服務時段，無論是參加學生數(shù)為五六十人的學校，還是僅有兩三名學生的學校，都作了相應的服務安排，保證家長可隨到隨接?！?#區(qū)徐涇小學放學后，同學們學起了國際象棋。以教職工服務為主，完善保障機制本市各區(qū)均以學校教職工為主開展課后延時服務，部分學校引入志愿者及社會公益機構參與。在職教職工提供服務的，有的采取固定人員提供服務，有的采取教職工輪流排班方式提供服務（每位教師基本頻次為每學期24次），部分小

5、學實施了教職工彈性上班制。各區(qū)已通過區(qū)域績效工資統(tǒng)籌、績效工資增量補助等方式，按照服務課時或服務次數(shù)核定支出，以保障參與教職工的勞務所得。引入志愿者、社會公益資源的，有關區(qū)已設立或準備設立專項資金予以保障?！?#小學的家長志愿者們，也自愿加入到看護學生們的行列里來，和學校共同為有困難的家長們排憂解難。豐富課后服務內(nèi)容，創(chuàng)造溫馨環(huán)境據(jù)了解，各學校在實施小學生課后服務過程中開放學校圖書館、體育館、藝術教室、創(chuàng)新實驗室、心理輔導室等場所，開展

6、課外閱讀、手工制作、體育藝術科普活動、師生個別交流、學有困難學生個別輔導等活動，豐富學生的學習和生活經(jīng)歷?！?#小學放學后，開放電腦房可以讓學生學編程。比如##小學在南校區(qū)開放閱覽室、影視室、電子閱覽室，提供閱讀、電子閱覽、影視欣賞、棋類游戲等活動，在北校區(qū)開放閱覽室、樂高活動室、音樂室、美術室，提供樂高搭建、電腦小制作、經(jīng)典閱讀、兒童畫制作、歌曲欣賞等活動，由自愿報名的在職教師和選取的團員青年志愿者參與提供服務，且各校區(qū)至少每天有一名

7、行政巡視護導?！?#小學的同學們放學后，在閱覽室玩起了棋類游戲活動。##理工大學附屬小學絕大部分教師參與課后服務，提供了籃球、棒球、合唱、舞蹈、拉拉操等社團活動、學有困難學生個別化輔導、集中看護等多種服務內(nèi)容，還采用了人臉識別簽到的方式對學生的進班和離校進行管理?！?#小學學生課后服務動靜結(jié)合，益智結(jié)合，各種性格的孩子都能在這里找到自己的興趣點。市教委強調(diào)，各區(qū)和學校要把做好小學生校內(nèi)課后服務作為順應民生需求、增強人民群眾獲得感的重要工

8、作，切實增強責任意識、擔當意識和服務意識，全面把握在校生和家長對課后服務的實際需求，因需提供，尤其要特別關注家庭經(jīng)濟困難兒童、殘疾兒童等群體的需求，務必覆蓋所有確有需要的學生，“一個都不能少”。到目前為止存在按時接孩子放學的實際困難、尚未提出參加校內(nèi)課后服務的家長，仍可向?qū)W生就讀的公辦小學提出書面申請。市教委將于本學期內(nèi)組織開展全市公辦小學校內(nèi)課后服務的專項督導檢查，指導各區(qū)完善政策保障，督促學校切實做好學生校內(nèi)課后服務，切實緩解家庭接