《充氣雨衣》

1、《充氣雨衣》教學(xué)設(shè)計大近戈莊小學(xué)王麥田教案背景本課是二年級下冊第四組的一篇課文，學(xué)習(xí)本組教材不是要學(xué)生都立志做發(fā)明家，而是培養(yǎng)學(xué)生愛動腦筋、勤動手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。讓學(xué)生學(xué)會獨立思考、大膽創(chuàng)造。教學(xué)課題義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材語文二年級下冊16充氣雨衣教學(xué)方法自主探究識字小組合作檢查教材分析小林是個生活的有心人，當(dāng)生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在床上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難題，“小林一

2、直在想啊想”，正因為小林“一直”在想，他才能從徐徐張開的裙子上得到啟發(fā)，馬上動手做。但是發(fā)明也不是那么容易的事，解決了張開的事又來了收不攏的事。也因為小林在想，他才能從吹起的救生圈上再次得到啟示，他又動手完善了雨衣。在爸爸的幫助下，實用的充氣雨衣終于做成了。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)14個生字2學(xué)習(xí)默讀課文，粗知故事大意。板書課題：充氣雨衣二、通讀全文，整體感知1、讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。思考：讀了課文后你知道了什么？想說什么？2、