《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法和技巧；知道我國為保護(hù)青少年的健康成長制定了相關(guān)法律法規(guī)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力；提高自我保護(hù)的意識(shí)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心；學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1、（師）多媒體展示：（復(fù)習(xí)提問）：我國專門為保護(hù)未成年人

2、合法權(quán)益而制定的法律叫什么名字？（生）答：未成年人保護(hù)法2、（師）在這部法律中規(guī)定了家庭、社會(huì)、學(xué)校、司法方面的保護(hù)，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護(hù)的意識(shí)，同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)嗎？下面我們來做一個(gè)小小的測試檢驗(yàn)一下。（多媒體出示測試題）（生）指讀并回答3、（師）通過同學(xué)們的答案可以看得出來很多同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)有待于進(jìn)一步提高，究竟應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，帶著這樣的問題我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》。（板書課題

3、）（二）講授新課：1、（師）多媒體展示案例（身份證的重要性）（生）閱讀思考，回答問題。身份證的用處：（上網(wǎng)、辦理手機(jī)卡、銀行存錢、參軍、結(jié)婚、夠房、夠車……）2、（師）正是由于李明沒有警惕性、防范意識(shí)差，使自己遭受損失，陷入困境。所以我們增強(qiáng)自我保護(hù)的第一策略就是：提高警惕。（板書第一目）3、（師）多媒體展示：1、保持高度警惕是避免侵害的前提（生）閱讀、理解4、（師）與不法份子相比，未成年的我們屬于弱勢群體，容易成為他們侵害的目標(biāo)，做為

4、女同學(xué)更容易遭到不法份子的侵害。多媒體展示：2、女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)（生）女生齊讀5、（師）老師給學(xué)生提出幾點(diǎn)自我保護(hù)的建議：多媒體播放：正確及時(shí)的報(bào)警（生）觀看視頻，學(xué)習(xí)相應(yīng)的方法。20、（師）多媒體展示：遭遇不法侵害，你應(yīng)該怎么辦？（生）齊讀21、（師）通過上述學(xué)習(xí)，我們掌握了增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的第三個(gè)策略就是：用法律保護(hù)自己（板書第三目）22、（師）多媒體展示：怎樣保護(hù)自己？（生）閱讀、理解（三）小結(jié)：同學(xué)們，身處這樣一個(gè)法律

5、日益完善的法治國家，我們是幸福的，在我們享受幸福的時(shí)候，也要考慮到生活中會(huì)有一些突發(fā)事件的發(fā)生，因此我們要時(shí)時(shí)提高警惕、用智慧保護(hù)我們自己，用法律維護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵犯，讓我們大家為建設(shè)一個(gè)更加和諧、更加完善的法治國家而共同努力。（四）作業(yè)：多媒體展示：（作業(yè)）六、板書設(shè)計(jì)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)一、提高警惕二、用智慧保護(hù)自己三、用法律保護(hù)自己七、教學(xué)反思本節(jié)課主要讓學(xué)生明白他們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，由于他們有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)

6、驗(yàn)的不足，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。我國法律在保護(hù)青少年合法權(quán)益方面雖然規(guī)定了家庭、社會(huì)、學(xué)校、司法等不同方面的保護(hù)措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護(hù)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，使青少年受到不同程度的傷害。因此，提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，可以使他們更冷靜地面對侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。我在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，針對以上的教學(xué)理念來設(shè)計(jì)的，達(dá)到了很好的

7、教學(xué)效果，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我先是通過復(fù)習(xí)提問，恐固學(xué)習(xí)過的知識(shí)；然后通過一個(gè)小測試來檢驗(yàn)一下，學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱。從而引出本課課題《增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)》。在提高警惕這一環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)生們通過閱讀案例，思考問題：身份證的作用？學(xué)生都能積極的回答?？偨Y(jié)出身份證的重要性后，讓同學(xué)們結(jié)合案例，分析出“李明”為什么會(huì)遭受損失，從而引出“保持高度警惕是避免侵害的前提”，其次通過簡短序述說明引出“女生要有高度的自我保護(hù)意識(shí)”，隨后提出女生自我保護(hù)