《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

1、《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義?！?會(huì)不同場(chǎng)合進(jìn)行自我保護(hù)的方法?！?2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事不慌張。3、情感目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。難點(diǎn)：樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)

2、容河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級(jí)自助讀本。由于現(xiàn)在小學(xué)生自我保護(hù)能力較為缺乏，本課重點(diǎn)探討學(xué)生在面對(duì)突發(fā)狀況和外在侵害時(shí)怎樣去實(shí)施自我保護(hù)，讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧、方法，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。學(xué)情分析學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)學(xué)生了解到自己受到家庭、學(xué)校、社會(huì)多方位的保護(hù)，對(duì)自身權(quán)利和地位有了一定的認(rèn)識(shí)但學(xué)生接觸社會(huì)較少自我保護(hù)能力有所欠缺。通過本課學(xué)習(xí)希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)掌握更多自我保護(hù)的方法

3、和技巧。教學(xué)方法：教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法、.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法學(xué)生：收集資料、在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)手段：教學(xué)手段：聯(lián)系視頻資料導(dǎo)入，評(píng)價(jià)行為明確觀念，案例激發(fā)責(zé)任角色，模擬現(xiàn)場(chǎng)演練，兒歌總結(jié)概括。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、尋親視頻引入課題。下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段父母尋子的視頻。教師談話：同學(xué)們，我們?cè)陔娨?、廣播、網(wǎng)絡(luò)中是不是經(jīng)常聽說孩子被拐騙？自從他們被壞人拐騙，他們不但遠(yuǎn)離親人，也失去了自己原本的幸福生活。他們一定非常

4、后悔，如果當(dāng)初不聽信壞人的話，那么現(xiàn)在他們應(yīng)該坐在教室里和同學(xué)們一樣快樂地學(xué)習(xí)生活！1、觀看后請(qǐng)學(xué)生們談?wù)勛约嚎春蟮母惺?，造成這件事的根本原因是什么？你能從中吸取什么教訓(xùn)？學(xué)生交流討論。2、教師引入：同學(xué)們，誰(shuí)是你最好的保護(hù)人？答案是“自己”。請(qǐng)求別人保護(hù)，不如擁有自護(hù)的本領(lǐng)。這就要求我們像喜羊羊那樣機(jī)智勇敢地面對(duì)侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護(hù)方法，遇事機(jī)智靈活，才能最有效地保護(hù)自己不受各種侵害。這是我們今

5、天共同探討的話題學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二、指導(dǎo)與訓(xùn)練3、由學(xué)生評(píng)出最佳合作小組。評(píng)出誰(shuí)是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師小結(jié)：從大家剛才的判斷來看，大家的反應(yīng)都很迅速而且正確，對(duì)預(yù)防或阻止侵害能夠起到一定的作用。了解日常生活中有些地方存在危險(xiǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)正確面對(duì)與正確解決，拓寬學(xué)生知識(shí)面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法保護(hù)自己。預(yù)防侵害的首要原則是依靠法律，我們都應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)。2、師生共同牢記防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán)

6、，當(dāng)場(chǎng)制止。（2）處于險(xiǎn)境，緊急求援。（3）虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。（4）主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)。（5）訴諸法律，報(bào)告公安。（6）心明眼亮，記勞特點(diǎn)。（7）堂堂正正，不貪不沾。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。三、升華總結(jié)三、升華總結(jié)同學(xué)們，在父母、親人、老師的呵護(hù)下，我們還應(yīng)懂得自我保護(hù)，這是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保障。四、四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)自我保護(hù)參考資料：參考資料：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》教學(xué)反思教學(xué)反思通