一年級數(shù)學小游戲、兒歌

1、手指游戲手指游戲游戲目的：1、培養(yǎng)孩子良好的數(shù)感，能正確地對10以內(nèi)的數(shù)量做出快速的反應(yīng)。2、在游戲活動中掌握“和是10”的加法的計算。3、讓孩子體驗游戲的愉悅和溫馨。游戲規(guī)則及過程：1、老師任意報一個10以內(nèi)的數(shù)字，同學們聽到數(shù)字后，立刻伸出相應(yīng)的手指數(shù)，一個手指代表1，報6就要伸出六個手指，報8就要伸出八個手指，不能用拇指和食指代表數(shù)字八。鼓勵孩子用多種方法表示同一個數(shù)字。2、同學們報數(shù)，老師來伸手指，讓同學們來評評老師做的對不對，

2、老師偶爾要出錯一兩次，檢查同學們的觀察能力和判斷能力。3、師生“對口令”。老師邊伸手指邊報數(shù)，學生根據(jù)老師報的數(shù)想出對應(yīng)的數(shù)湊成10，并伸出相應(yīng)的手指。如：師：我說2（伸出2個手指）。生：我說8（伸出8個手指），2和8組成10。師：我說4（伸出4個手指）。生：我說6（伸出6個手指），4和6組成10。師：……生：……4、同桌之間“對口令”，要求在正確的基礎(chǔ)上提高速度。5、進行“對口令”比賽。老師指名對應(yīng)的一豎組進行比賽。老師伸出手指，要求

3、輪到的同學馬上伸出對應(yīng)的手指湊成十。誰伸錯誰就輸。游戲收獲:10以內(nèi)加減法是數(shù)學的最基礎(chǔ)的知識，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，必須要達到正確、熟練。，學習加減法之前，有一個非常重要的內(nèi)容，就是數(shù)的分與合。如10可以分成9和110可以分成8和27和3組成106和4組成10。分與合對于10以內(nèi)的加撲克牌游戲(練習20以內(nèi)的加減法）游戲目的：1、用撲克牌訓練學生的口算，激發(fā)學生的口算興趣，讓學生覺得很有趣，愉快的進行思考。2、通過游戲，讓學生熟

4、練掌握20以內(nèi)的加減法。3、加快學生計算能力的發(fā)展，提高計算教學的質(zhì)效。游戲規(guī)則及過程：1、兩個人，每人各摸1張牌，算出這兩張牌的和或差，誰算得又對又快，誰就贏，這兩張牌就歸誰。當一副牌摸完后，再比誰手中的牌多，牌多的就獲勝。2、兩個人，每人各摸一張，一人做加一人做減。比如，一放看到對方的牌是5，而自己摸到的牌是8，但不直接告訴對方，而是把兩張牌的和13告訴對方，讓對方猜自己手中的牌。如果算對了，這兩張牌就歸對方。摸完后雙方交換再來一次

5、。游戲收獲：半學期過去了，雖然這些游戲有些思維含量并不高，甚至可以說只是把一些書面上的題用玩牌的形式來解決，但對于剛從以游戲、活動為主的幼兒園步入正規(guī)小學進行學習的孩子們來說，能夠讓孩子們動手玩數(shù)學，予數(shù)學教學于玩牌游戲中收到了很好的教學效果。1、激發(fā)了學習的興趣。玩是孩子們的天性，對于剛從幼兒園步入一年級的孩子來說一味的讓他們學習數(shù)學，那是多么枯燥的一件事，自從我把撲克牌引入課堂，用玩撲克游戲代替枯燥的數(shù)學課堂練習，讓孩子們在玩耍、游

6、戲、競賽中學數(shù)學，激發(fā)了孩子們的學習興趣，收到了意想不到的效果。2、注意力集中一年級的孩子由于年齡特點影響，上課注意力不能長時間集中，在后20分鐘的練習時間里，孩子們很難集中注意力做那些枯燥的數(shù)學練習題。這時為孩子們創(chuàng)設(shè)各種撲克游戲，很好的解決了這個頭疼問題，因為撲克牌更直觀、可以動手操作，而且孩子們在游戲、比賽中需要高度集中的注意力只有積極思考才能獲得比賽的好成績。3、提高了計算能力撲克牌上的數(shù)字剛好是我們認數(shù)第一階段的10個數(shù)字，因