2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、教科版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課杠桿的科學(xué)杠桿的科學(xué)設(shè)計(jì)者:嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳建偉【教材分析及設(shè)計(jì)意圖】杠桿這類(lèi)簡(jiǎn)單機(jī)械可按省力情況分成三類(lèi):省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力。教材分為兩部分:第一部分:認(rèn)識(shí)杠桿。選用撬棍撬木箱這個(gè)杠桿類(lèi)工具的代表來(lái)研究,學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),借助示意圖,對(duì)于用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)能有較直觀、清晰的認(rèn)識(shí)。不同的杠桿類(lèi)工具,三個(gè)點(diǎn)的位置也常常不同,教材借此引入多種事物進(jìn)行是否杠桿類(lèi)工具的推斷,訓(xùn)練學(xué)生思維,使學(xué)生具備初步識(shí)

2、別杠桿的能力。第二部分:研究杠桿的秘密。借助研究杠桿的好工具——杠桿尺,通過(guò)多次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的過(guò)程來(lái)分析:杠桿怎樣做才能省力,怎樣做就不能省力?在前一課,學(xué)生在使用工具解決問(wèn)題的實(shí)踐中已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了什么是簡(jiǎn)單機(jī)械。本課將專(zhuān)門(mén)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械類(lèi)別里的杠桿,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)杠桿省力與不省力的規(guī)律。本課的教學(xué)將結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷,分析使用撬棍的過(guò)程,觀察撬棍工作的特點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)杠桿類(lèi)工具。并且,通過(guò)杠桿尺開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),我們

3、要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到杠桿是省力還是不省力與它的三個(gè)點(diǎn)之間的距離有關(guān),并在探究中認(rèn)識(shí)到收集數(shù)據(jù)的重要性,發(fā)展利用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1.像撬棍那樣有一根堅(jiān)硬的桿,能?chē)@一支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。2.杠桿有三個(gè)點(diǎn):用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。3.杠桿按省力情況可以分成三類(lèi):省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力。4.杠桿省力還是不省力與它的三個(gè)點(diǎn)之間的距離有關(guān)。過(guò)程與方法(1)這是一個(gè)壓水井的“壓桿”就是杠桿。(找三個(gè)點(diǎn))(2)這是蹺蹺

4、板(找三個(gè)點(diǎn))(3)提問(wèn):蹺蹺板的用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)的位置能不能調(diào)換生:可以互換師:那撬棍的用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)的位置能不能調(diào)換?生:不可以。追問(wèn):為什么?那今天我們就以杠桿尺為例來(lái)研究一下杠桿究竟有什么秘密。(三)以杠桿尺為載體探究杠桿的秘密(三)以杠桿尺為載體探究杠桿的秘密1、出示杠桿尺,認(rèn)識(shí)杠桿尺。(1)出示杠桿尺,認(rèn)識(shí)它嗎?觀察一下,有什么特點(diǎn)?可以用來(lái)干什么?(2)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上出示支架與底座,把杠桿尺安裝在支架上?,F(xiàn)在把這把尺掛上

5、去,再在左邊第三格掛上重物,一只鉤碼,現(xiàn)在它變成什么了(杠桿)那你認(rèn)為它的三個(gè)點(diǎn)分別在哪里?(小組討論,指名演示)(3)師:這個(gè)裝置是一種特殊的杠桿,杠桿尺。今天我們就用它來(lái)研究怎樣正確使用杠桿使杠桿尺兩端可以水平平衡。(小組組裝杠桿尺)2、使用杠桿尺,探究杠桿的秘密(1)剛才我們組裝好了杠桿尺,那杠桿尺使用時(shí),如何才能算是省力,如何算費(fèi)力呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作業(yè)本上的活動(dòng)記錄表格,來(lái)說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè):現(xiàn)在我們假設(shè)重物是兩個(gè)鉤碼,重

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