人教版三年級(jí)語文上冊(cè)-課外閱讀理解練習(xí)試卷

1、1白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來臨的時(shí)候，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來飛去，一點(diǎn)也不害怕。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“√”：⑴成群結(jié)隊(duì)①聚，合。②收來，完了⑵暴風(fēng)雨①?gòu)?qiáng)大而

2、突然來的，又猛又急②過分急躁的③姓2、這段話寫了種海鳥。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)?、哪句話最能看出白鳥很多，“_______”劃出來。5、這段話寫的是：樹葉和樹根太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因?yàn)檫@驕傲起來。他常常唱到嘩啦啦嘩啦啦我們樹葉頂呱呱樹苗長(zhǎng)大了全靠我們啦這一年，大旱，因?yàn)槿彼瑯淙~紛紛從樹上落下來。后來，下了場(chǎng)好雨，樹

3、根又吸收了充足的水和養(yǎng)料，并把它送到樹梢。落光了葉子的樹，又長(zhǎng)出了小樹葉來。新長(zhǎng)出來的小樹葉虛心多了，因?yàn)樗麄兌昧瞬还庾约河泄?，還有默默工作的樹根呢！1、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時(shí)，用了一對(duì)反義詞，是和。3、樹葉的功勞是，樹根的功勞是4、新長(zhǎng)出來的小樹葉為什么虛心多了？33、短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的（）討人喜歡，再寫小貓的（）討人喜歡。“煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼

4、勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如

5、有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號(hào)里。①心里怎