初中課外文言文閱讀及翻譯1(教師修改版)

1、初中課外文言文閱讀及翻譯（1）1一、楚人學(xué)舟一、楚人學(xué)舟【原文】楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？【注釋】①楚：古國(guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：通“槌”，用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”?！咀g文】楚國(guó)有個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他（在）開始（的時(shí)候）

2、折返、旋轉(zhuǎn)、快、慢，完全聽從船師傅的話。于是在江中島嶼之間小試（身手），所做的沒有不得心應(yīng)手的，便以為學(xué)全了駕船的技術(shù)。馬上謝別了船師，擊鼓快進(jìn)，立即就遇上大的危險(xiǎn)，就四處張望嚇破了膽，槳墜（江）舵失去操控。然而這今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）嗎？【閱讀訓(xùn)練】本文告訴人們的道理是：答：學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿；或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)?。?。二、魯人徙越二、魯人徙越【原文】魯人身善織屨①，妻善織縞②〈gǎo〉，

3、而欲徙〈xǐ〉于越。或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履屨為履③之也，而越人跣之也，而越人跣④〈xiǎn〉行；縞為冠之也，而越行；縞為冠之也，而越人被人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無窮，其可得乎？”魯人對(duì)曰：“夫不用之國(guó)，可引而用之，其用益廣，奈何窮也？”（選自《韓非子說林上》）【注釋】①屨：麻鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。④跣：赤腳?！咀g文】魯國(guó)有個(gè)人（他）自己善于用麻、葛編

4、織鞋子，（他的）老婆善于織縞（生絹），（他）想移民到越國(guó)去。有人對(duì)他說：“您（去越國(guó)）必然會(huì)窮的。”（那）魯國(guó)人說：“為什么？”（回答）說：“屨是用來穿的，但是越人赤腳走路；縞是用來做帽子的，但是越人披發(fā)屨是用來穿的，但是越人赤腳走路；縞是用來做帽子的，但是越人披發(fā)。以您的所長(zhǎng)，去到不使用（你的產(chǎn)品）的國(guó)家，想讓（自己）不窮，這可能嗎？”魯國(guó)人就反問他說：“到了不用我們專長(zhǎng)的地方，我們可以引導(dǎo)他們穿鞋戴帽，隨著用途的不斷推廣，我們?cè)趺磿?huì)

5、貧窮呢？”【閱讀訓(xùn)練】1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）或謂之曰（有人）（2）以子之長(zhǎng)（憑）3、本文告訴人們的道理是：答：.做事要從多方面去考慮，若永遠(yuǎn)循規(guī)蹈矩，就不會(huì)有創(chuàng)新。三、打撈鐵牛三、打撈鐵?！驹摹克魏又懈×孩伲描F牛八維②之，一牛且數(shù)萬斤。治平③中，水暴漲絕梁，牽牛，沒于河，募能出之者。真定④僧懷丙以二大舟實(shí)土，夾牛維之，用大木為權(quán)衡⑤狀鉤牛，徐去其土，舟浮牛出。轉(zhuǎn)運(yùn)使張燾以聞，賜之紫衣。【注釋】①浮梁：浮橋。②維：系，連

6、結(jié)。③治平：北宋英宗趙曙的年號(hào)。④真定：卻今天河北正定。⑤權(quán)衡：秤錘秤桿?！痉g】宋時(shí)曾建浮橋，并鑄八頭鐵牛鎮(zhèn)橋。治平年間河水暴漲，沖毀浮橋，鐵牛沉入河底。官員懸賞能使鐵牛浮出水面的人。有個(gè)叫懷丙的和尚建議，將鐵牛固定在兩艘裝滿泥土的大船中間，用勾狀的巨木勾住牛身，這時(shí)慢慢減去兩船的泥土，船身重量減輕，自然浮起，連帶也將鐵牛勾出水面。轉(zhuǎn)運(yùn)使（官名，掌軍需糧餉、水陸轉(zhuǎn)運(yùn)）張燾（字景元）賜給和尚一件紫色袈裟，以示嘉獎(jiǎng)?！鹃喿x訓(xùn)練】1解釋下列

7、句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）一牛且數(shù)萬斤（將近）（2）募能出之者（使…出）（3）徐去其土（慢慢地）（4）真定僧懷丙以二大舟實(shí)土（填滿，充實(shí)）初中課外文言文閱讀及翻譯（1）3【注釋】①宦者：太監(jiān)。宮市：中唐以后，皇帝直接掠奪百姓財(cái)物，只給少量錢財(cái)或直接掠奪的最無賴、最殘酷的方法。②門戶：指“門戶”稅。③邀：強(qiáng)要?！痉g】曾經(jīng)有一個(gè)農(nóng)夫，用驢馱著木柴來賣，遇到太監(jiān)，稱是宮中所設(shè)的市肆要拿，拿走他的木柴，只給了他幾尺絹，又就地索取進(jìn)奉門戶稅，還要求

8、用驢將木柴送到宮內(nèi)去。農(nóng)夫哭了，把得到的絹又給了太監(jiān)，太監(jiān)不肯接受，說：“我必須要用你的驢把柴送進(jìn)去?！鞭r(nóng)夫說：“我家我家有父母、妻子、兒女，有父母、妻子、兒女，等著賣柴得錢后才能有飯吃等著賣柴得錢后才能有飯吃。現(xiàn)在我把木柴給了你，不拿錢幣回去，你還。現(xiàn)在我把木柴給了你，不拿錢幣回去，你還不愿意，我只有去死罷了！不愿意，我只有去死罷了！”于是毆打太監(jiān)?！鹃喿x訓(xùn)練】1下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)含義不相同的一項(xiàng)是：（D）A嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城

9、賣；嘗與人傭耕B今以柴與汝；甚矣，汝之不惠C不取直而歸；系向牛頭充炭直D我有死而已；爾來二十有一年矣2下列句子中加點(diǎn)的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是：（A）A以刀劈狼首B意將隧入以攻其后也C不以物喜，不以己悲D以俟夫觀人風(fēng)者得焉3解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）才與絹數(shù)尺（給）（2）農(nóng)夫涕泣（眼淚）（3）不取直而歸（通“值”價(jià)值）（4）遂毆宦官（就）4文中賣柴農(nóng)夫與白居易筆下的賣炭翁的遭遇，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？賣柴

10、農(nóng)夫與賣炭翁這兩個(gè)人物形象有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。答：揭露了“宮市”對(duì)勞動(dòng)人民的剝削與迫害。白居易筆下的《賣炭翁》面尋宮使的掠奪，只能忍氣吞聲，逆來順受。選文中的農(nóng)夫卻表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神，在被逼走投無路的情況下，奮起反抗，怒毆宦者。七、敝帚自珍七、敝帚自珍【原文】文人相輕，自古而然。傅毅之于班固傅毅之于班固①，伯仲之間耳，而固小之，，伯仲之間耳，而固小之，與弟超②書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休③?！狈蛉松朴谧砸?/p>

11、④，而文非一體⑤，鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里話⑥曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家病！咀⑨尅竣俑狄恪喙叹鶠闁|漢文學(xué)家，史學(xué)家。②超：班超。班固之弟，東漢名將。③自休：(冗長(zhǎng)松散)自己也止不住。④自見：即見自，表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。⑤體：體裁。⑥里話：俗語(yǔ)，民間諺語(yǔ)。【翻譯】文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅，固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超

12、的信中說：“傅武仲因?yàn)槟軐懳恼庐?dāng)了蘭臺(tái)令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所止。”大凡人總是善于看到自己的優(yōu)點(diǎn)，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長(zhǎng)的，因此各人總是以自己所擅長(zhǎng)的輕視別人所不擅長(zhǎng)的，俗話說：“家中有一把破掃帚，也會(huì)看它價(jià)值千金?！边@是看不清自己的毛病啊?！鹃喿x訓(xùn)練】1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）自古而然（這樣）（2）而固小之（輕視）（3）鮮能備善（少）（4）斯不自見之患也（害處）2選出與“是以各以所長(zhǎng)，相輕

13、所短”中加點(diǎn)的“以”字用法相同的一項(xiàng)：（B）A武仲以能屬文B威天下不以兵革之利C蓋亦以精力自致者D策之不以其道3文中分析“文人相輕”的原因是什么？答：夫人善于自見，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語(yǔ)曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家病?“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？現(xiàn)代漢語(yǔ)常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表達(dá)形式，那么在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是什么意思？答：比喻人無自知之明。比喻東西雖不好，但由于自家之物，也看得非