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1、教育家赫伯格喬伊曾說過:“21世紀的文盲,不再是目不識丁的人,而是不會學(xué)習(xí)的人?!边@說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙,就能更好的實現(xiàn)自己的理想,走上成功之路俗話說,“習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進作用。比如:課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,可以在教師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容,有助于把握重點帶著問題聽課,從而提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;作業(yè)認真書寫的習(xí)慣,不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,提高作業(yè)
2、的質(zhì)量,還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風(fēng)。反之,不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進步的絆腳石,不少成績比較差的學(xué)生,腦子都不笨,但往往上課心不在焉、作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四。1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。也許有的家長和學(xué)生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。其實不然,聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課
3、,對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。首先,要集中注意聽。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當前活動最有意義的信息;同時,使心理活動維持在所選擇的對象上,還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:
4、疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次,要積極舉手發(fā)言,認真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力?!安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是說邊學(xué)習(xí)邊動
5、筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)、合理安排時間,有計劃地進行學(xué)習(xí)時間是個常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。(1)幾個需要在老師家長引導(dǎo)下需要處理好的關(guān)系。玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。這里,家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系:首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充
6、沛、興趣廣泛,適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí),把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實,不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。子說,背誦一首唐詩,如果用十遍剛好能基本背出,那么最好能再讀36遍,這樣就能爛熟于心,倒背
7、如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法因“科”制宜,才能有的放矢地學(xué)好各門功課初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)學(xué)重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語文外語等重知識積累,要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點,因“科”制宜,才能有的放矢地學(xué)好各門功課。1超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)2不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比
8、你笨。3只求“少丟分”,不說“得高分”!4每道錯題做三遍。第一遍:講評時第二遍,一周后第三遍:考試前。5有動力而無壓力,緊張而不焦慮,迅速而不慌亂6考中沒有失敗,它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程,其意義遠大于未知的結(jié)果。7不耍小聰明,不作弊應(yīng)當是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實力,也相信自己通過努力能夠取得的進步。8遇到會做的
9、題:仔細遇到不會做的題:冷靜。把容易題作對,難題就會變?nèi)菀?。不求難題都做,先求中低檔題不錯。9全面復(fù)習(xí):“地毯式轟炸”查缺補漏:“精確制導(dǎo)”。10、寧給強項少一些時間,不差弱項一分功夫。11、筆記要便于看,要經(jīng)???,這是又一本教材。12、看清知識的盲點、能力的弱項、丟分的原因。13、模擬的意義在于如何走下去。14面對目標,信心百倍,人生能有幾次搏面對成績,心胸豁達,條條大陸通羅馬。15、人生能有幾次搏莫到白發(fā)還未博。16、給自己一個恰如
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