前滾翻說課稿

1、前滾翻說課稿各位尊敬的評委老師：下午好！今天我說課的內容是體操運動的基礎動作前滾翻。下面我對本節(jié)課的指導思想、教學背景、教學目標、教學的難點、重點等進行一一的闡述，敬請各位尊敬的評委老師不吝賜教。一、指導思想本節(jié)課堅持“以人為本，健康第一”的指導思想。在教學中注重培養(yǎng)學生之間的互動，讓學生掌握最基本的運動知識和技能，提高自我鍛煉的能力，增強學生的健康意識，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。本節(jié)課力求流暢、靈活、趣味性高，教學中做到面向全體學生，對

2、技術水平和身體素質不同的學生提出不同的練習要求，促進學生在合作的基礎上主動參與學習。二、教學背景（一）教材分析前滾翻是體操運動的基礎動作之一，通過本次課學習使學生初步掌握前滾翻技術動作，發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調能力。前滾翻是復雜的技巧動作的基礎，也是一種自我保護的方法。本節(jié)課通過教師講解、示范，學生分組練習，體現(xiàn)了學生的主體地位，使學生在原有的基礎上，對動作的理解更加深刻，培養(yǎng)學生對體操運動的興趣。（二）學情分析本節(jié)課教學對象為普通高校大學

3、一年級學生，他們已經具備一定的思考、判斷、概括能力，具有喜新、好奇、求趣的性格特點，但是缺少一定的組織性和團結合作的精神。前滾翻與生活比較貼近，六、教學程序：依據本課的目標，教學程序分為：開始部分（課堂常規(guī)）、準備部分、基本部分（課的主要內容）、結束部分。（一）開始部分1、學生成四列橫隊集合，檢查服裝，清查人數。隊形：△2、師生問好，安排見習生。3、教師宣布本次課的內容及注意事項。（二）準備部分1、熱身慢跑組織方法：體育委員帶領全班排成