前滾翻教案

1、 前滾翻教案 前滾翻教案第一篇：教案前滾翻 2教 學 設(shè) 計一、指導思想及理念本課以“健康第一”為指導思想，在教師的引導下，以學生為主體，身體練習作為課堂教學的主要手段，強調(diào)學生自覺地進行大膽嘗試，教學方法力求簡單實效，通過教師示范，學生觀察和自我嘗試體驗，并逐漸地增加練習難度，使學生逐步掌握動作技能，并在學習的過程中，發(fā)展學生的力量、協(xié)調(diào)與柔韌，增強學生的自尊與自信，培養(yǎng)勇敢頑強、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析學習遠撐前滾翻不僅能改

2、善和提高人體平衡能力、控制能力，而且也是日常生活中必不可少的保護性實用技能，在摔倒或跌下時可保護自己，減少損傷。同時通過練習，可培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志，克服害怕心理，培養(yǎng)自尊與自信。遠撐前滾翻是在學生掌握了前滾翻的基礎(chǔ)上進行學習的，動作要點是：由靜止半蹲開始，雙手向前遠處撐地后蹬地完成的前滾翻。因此，作為一次新授課，確定的重點是雙手撐地有一前滾翻一、問好、整隊同學們好?。ň瞎┤w立正，向右看齊，向前看，各排報數(shù)，稍息。（眼神的要求—

3、—看學生）全班 40 位同學都到齊了，服裝也都符合標準，給你們?nèi)嘁粋€大拇指。二、引題、揭題同學們，你們喜歡什么體育活動呢？這邊有同學說，籃球；小明，你說---恩，羽毛球好，今天，老師和大家一起來學習（前滾翻） ，有沒有信心學好三、慢跑、準備操全體立正，向右轉(zhuǎn)，第一排先跟老師跑，后面各排依次跟上，成一路縱隊跑進（跑步走） ；同學們，高抬腿了；好，下面大家自由想象，自由發(fā)揮跑步動作了。請大家跑到原來的位置——第一排到這邊來（用手勢指揮）