古詩(shī)配畫教學(xué)設(shè)計(jì)(含媒體思路) -

1、平泉縣信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)平泉縣信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：題：《古詩(shī)配畫古詩(shī)配畫》年級(jí)：三年級(jí)級(jí)：三年級(jí)教材版本：河北省九年義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)教材版本：河北省九年義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)參賽單位:承德市平泉營(yíng)子中小學(xué)參賽教師:孟幻時(shí)間:2017.6.10《古詩(shī)配畫古詩(shī)配畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)平泉縣楊樹嶺學(xué)區(qū)營(yíng)子中心小學(xué)孟幻【教材分析教材分析】《古詩(shī)配畫》是冀教版信息技術(shù)教材小學(xué)三年級(jí)第十七課的內(nèi)容。本

2、節(jié)主要內(nèi)容是使學(xué)生學(xué)會(huì)在wd文檔中插入圖片，根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容合理安排圖片的位置，使文檔圖文并茂。本課是應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的最佳范例之一，為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)利用Wd來(lái)設(shè)計(jì)藝術(shù)字和編輯電子報(bào)紙奠定了基礎(chǔ)，因此本課教學(xué)起著承上啟下的作用。本課關(guān)聯(lián)了之前所學(xué)的用Wd來(lái)輸入文字及對(duì)文字的修飾等知識(shí)。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在品詩(shī)賞畫的藝術(shù)氛圍中掌握新知識(shí)。本課利用信息技術(shù)與語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)科的整合，給學(xué)生營(yíng)造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息

3、技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步接觸了信息技術(shù)這一學(xué)科，對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，具備了基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科充滿了好奇。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)看學(xué)生剛接觸新鮮事物，有興趣學(xué)習(xí)本課，從知識(shí)儲(chǔ)備情況來(lái)看，學(xué)生具備了用Wd來(lái)輸入文字及文字的修飾等知識(shí)，為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)好本課內(nèi)容，有利于學(xué)生比較熟練地掌握WD這個(gè)功能強(qiáng)大的文字處理和排版軟件?！驹O(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路】結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生特

4、點(diǎn)，本課教學(xué)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是以學(xué)生為主，小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并初步培養(yǎng)學(xué)生審美觀。在教學(xué)過(guò)程中，以活動(dòng)為主線、問(wèn)題為輔助手段，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合操作游戲，讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)、好學(xué)中完成教學(xué)重難點(diǎn)的操作，加上老師適時(shí)點(diǎn)撥與指導(dǎo)及鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓三維目標(biāo)在本課得到一個(gè)完美呈現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)大綱要求和教材特點(diǎn)，我結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力，確定如下教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能目標(biāo)(1)練習(xí)文字輸入，在Wd文檔中輸入古詩(shī)。(2)讓學(xué)生學(xué)