培智四年級上冊生活數(shù)學教案

1、第一單元第一單元直與彎直與彎直與彎（一）直與彎（一）教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：直與彎（一）教學目的教學目的：1、引導學生通過觀察，認識直的線與彎的線。2、學習區(qū)別直的線與彎的線的方法。3、用生活中的輔助工具（如書棱、杯蓋）畫出直與彎的線。教學重點教學重點：學生通過觀察，認識直的線與彎的線。教學難點教學難點：學生能區(qū)別生活中直的線與彎的線。教學準備教學準備：圖片、課件。教學過程教學過程：一、復習導入。1、談話2、復習上學期學過的內(nèi)容。二、教學過

2、程。1、課件出示課本圖片（１）請學生觀察圖片里面的鉛筆和香蕉有什么不同？（２）學生個別回答。（３）你猜對了嗎？（４）小組討論。（5）教師請小組說說自己組討論的結果。（6）教師總結：鉛筆是直的，香蕉是彎的，從而引導學生認識直的線和彎的線。2、出示課件，讓學生找出圖片中直的線和彎的線。（1）指名回答。（2）師生共同找出直與彎的線。一、復習導入。1、談話2、復習上學期學過的內(nèi)容：直的面與彎的面。二、教學過程。1、課件出示課本圖片（１）請學生觀

3、察圖片，小熊想：“前面有兩條路，哪條是直的，哪條是彎的？”（２）學生個別回答。（３）你猜對了嗎？（４）小組討論。（5）教師請小組說說自己組討論的結果。（6）教師總結：引導學生認識直的面和彎的面。2、出示課件，讓學生找出圖片中直的面和彎的面。（1）指名回答。（2）師生共同找出直與彎的面。教師總結：在日常生活中，我們經(jīng)常碰到直與彎的面，數(shù)學與生活緊密結合。三、鞏固練習。1、完成課本第五頁的練習。師生共同訂正。四、作業(yè)。五、總結品嘗。六、板書