蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案(新)

1、課題課題:除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、充分利用學(xué)生對除法意義的理解和已積累的除法計算經(jīng)驗，引導(dǎo)他們自主探索兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算和筆算方法，并能正確進行計算。2、在自主探索解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神。教學(xué)重點教學(xué)重點:靈活掌握整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，學(xué)會幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗算的方法。教學(xué)難點教學(xué)難點:學(xué)會除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算和驗算的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)例圖、小黑板

2、課型：新授教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。（小黑板出示）⒈筆算：484＝656＝933＝⒉指名學(xué)生板演，說一說計算過程。二、新授。⒈創(chuàng)設(shè)情境，出示例題圖。提問：從圖上你知道了些什么？要幫助解決什么問題？要求“要打成幾包”怎樣列式？⒉學(xué)習(xí)口算方法：⑴提問：6020等于幾？你們會口算嗎？⑵組織學(xué)生分組交流口算方法并匯報討論情況，師小結(jié)。⒊練習(xí)“想想做做”第1題。⑴出示四組題，要求學(xué)生豎著一組一組地完成。⑵集體訂正，并說說可以如何口算除數(shù)是整

3、十?dāng)?shù)的口算。⒋學(xué)習(xí)筆算方法：⑴6020你會用豎式計算嗎？學(xué)生試列，指名學(xué)生板演。⑵訂正：說說自己筆算的方法，錯誤的學(xué)生請你找出原因。⑶練習(xí)：8040。學(xué)生獨立完成，并同桌交換批改，說說筆算過程。5.教學(xué)試一試（1）出示試一試：962015030。學(xué)生獨立完成，指名板演。（2）說說筆算過程，并問問學(xué)生怎樣才知道自己做得對不對。（3）提問：怎么樣才能知道自己算得對不對呢？怎樣驗算？學(xué)生們驗算，注意格式的講解。三、鞏固算法練習(xí)。⒈估算下面各題

4、：804016080200502107027090⑴學(xué)生口算。其中一、二題說說口算方法，口算方法合理就可以，不強求統(tǒng)一。⒉“想想做做”第2題右邊兩題。學(xué)生練習(xí)并驗算。說說計算方法，商的位置，驗算方法。⒊“想想做做”第6題。⑴指名讀題，理解題意。①學(xué)生獨立完成，師巡視指導(dǎo)。②提問：你是怎么想到要商1的？這個1為什么要寫在商的十位上？30怎么來的？…③組織驗算。讓學(xué)生獨立進行驗算。比較計算結(jié)果和估算結(jié)果，使學(xué)生明白兩者的相互支持作用。④小結(jié)

5、筆算方法三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，可以先看被除數(shù)前兩位，如果前兩位夠除，就先用前兩位除以除數(shù)，得到的商要寫在十位上。3.教學(xué)試一試。⑴學(xué)生獨立完成“試一試”的兩題，指名說說計算過程。⑵比一比：這兩題有什么相同的和不同的地方？4.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法。⑴同學(xué)們分小組說一說，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法可以怎樣算？⑵師小結(jié)，補充完整。筆算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，應(yīng)先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，前兩位不夠除，再看被除數(shù)的前三位數(shù)，除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。